身为龙岩市实验幼儿园的一名普通教师，在这个美丽温馨、和谐文明的大家庭里，我倍感幸福，似乎能嗅到春天的芳香、夏天的清凉、秋天的豪爽和冬天的安详。

自创建省级文明校园以来，作为一名亲历者，切切实实感受到学校发生了“喜”的变化。干净整洁的校园环境、功能齐全的大型玩具、轻松快乐的课堂氛围得到家长赞誉自不必说，有声有色的德育工作、团结奋进的教师队伍、成果丰硕的课题研究却是我们文明创建的灵魂和核心所在。犹记得去年参加福建省第四届中小学教师教学技能大赛时，翁敏园长高度重视，多次找我谈心谈话、鼓劲加油，园领导和同事们也都关心备至、悉心指导，让我能够在一轮又一轮的比赛中取得较好的成绩，至今感念在心。这就是精神文明的力量，它已然根植于我们幼儿园每位老师的内心，让人如沐春风。

这仅仅是我们幼儿园文明创建中的一个缩影，很多好的经验做法可资借鉴。如何提高创建实效？我认为，一方面，要在校园建设上“内外兼修”。如建设文化长廊、优化办公环境、完善硬件设施、排查安全隐患等，都是关键所在。今年暑假，我们幼儿园对大型玩具区进行改造，增设了很多更加安全、益智的大型玩具，让幼儿能够在丰富多彩的活动中得到成长。另一方面，要在文化建设上“点面结合”。文化具有凝聚、激励的作用，重点是要解决归属感和价值观问题。如在三八节、 五一节、教师节、国庆节开展系列教育活动，激发幼儿爱妈妈、爱劳动、爱祖国的情感等；再如，关注孩子的不同兴趣与爱好，充分挖掘幼儿的不同潜能，组织“篮球社”“艺术团”；再如，重视教师技能提升、加强园园交流、注重人文关怀等等，都能让师生有共同的归属感和文化认同感。

不忘初心，方得始终；使命易晓，致远惟艰。文明创建需要一个个关心幼教事业的你我他共同呵护，用一颗颗热忱的心去经营，秉持一颗初心，踏实的走好每一步，为幼儿的茁壮成长提供更加美好而又舒适的环境。（龙岩市实验幼儿园 江来娣）