泉州市实验小学“千人诵读”班级展示《弟子规》。

“八千”校本课程打造学校特色文化

在今年1月，泉州市实验小学举行了校本“千人诵读”成果交流汇报演出。朗诵会上，学生、教师、家长、专家的节目同台展示交流，通过散文诗的结构手法把诵读的多种表现形式串联起来，以鲜明的爱国主义情怀贯穿全场，精彩纷呈。无论是常规朗诵、亲子朗诵、课本剧，还是童谣、情景剧配音，亦或者微诗剧，都给现场观众耳目一新之感。

“学校坚持开展经典诵读活动二十年，通过此活动激发学生读书兴趣，促使每位学生亲近书本，从小与经典为友，与博览同行，弘扬中华优秀传统文化。”泉州市实验小学校长曾旭晴介绍说，课堂作为学生学习和成长的主阵地，学校积极构建国家、地方、校本三级课程管理体系，建设富有校本特色的阳光课程，“千人兴趣（特长）培养活动”“千人千绳”“千人齐舞”“千笛百器”“千人诵读”“千人千球”“千人拳操”“千人千笔”等“八千”校本课程特色活动常年开展，社团活动丰富多彩，培育品行规范、身心健康、全面发展、卓然而立的阳光少年。

据了解，该校组织的“红领巾千人诵读社团”获评2017年度全国优秀小学生国学社团，成为全市唯一获此殊荣的小学。2015年以来，学校学生参加市级以上乐器、体育、科技创新等比赛，共有1050人次获奖。学校连续五年蝉联市区中小学生田径运动会小学组总分第一名。优秀活动项目参与全省、全市乡村（城市）学校少年宫活动成果展演深受赞誉。

“学校是培育和践行社会主义核心价值观的重要渠道，是把社会主义核心价值观融入学校教育全过程的承载者。”泉州市实验小学校长曾旭晴说，在“八千”校本课程活动平台上，学校还利用校报、LED显示屏、宣传橱窗刊播 “讲文明树新风”“八不”等公益广告，各年段班级通过晨会、中队会、班级板报、征文演讲等形式进行相关主题教育，有机推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑,让师生真正成为倡导、传播社会主义核心价值观的使者、文明学校的践行者。