“他真是难得的好老师，对我们比亲人还亲！”说起汪老师，老人一脸感激。

原来，方佳颖父母离家5年没有回来，祖孙俩相依为命。眼见方佳颖到了上学年龄，方齐铿打算让孩子到离家最近的礼柄初小上学，可是每天孩子来回4次就要走4个小时的山路，这让方齐铿犯了愁，方佳颖上学的事就被耽搁了下来。得知此事后，汪老师来到他家里，积极动员孩子去上学，并答应方佳颖寄在自己家里吃午饭。从那以后，方佳颖就成为他家里的一员。

在礼柄村，家庭条件好一点的孩子，要么随外出务工的父母到县里小学读书，要么转到乡中心小学就读，留在礼柄初小上学的大多是留守儿童或家庭经济困难的孩子。

徐佳蓥是礼柄初小一年级的学生，父亲常年在外务工，母亲一个人在家带着3个孩子，徐佳蓥是家里的长女，尽管只有7岁，但母亲希望她辍学在家帮忙。去年9月，一年级新生都来上学了，徐佳蓥却迟迟未来。原来，佳蓥每天要帮妈妈做家务和照看弟弟妹妹，赶不上上学时间。

为了让孩子上学，汪老师多次来到徐佳蓥家里做她母亲的思想工作，先是答应多留时间让孩子回家帮忙，佳蓥的母亲这才勉强同意让孩子来上学。后来，母亲见孩子学习认真，也就不忍心让孩子做家务了。

汪义勇说，在山区，你给孩子提供一个学习的机会，就可以改变他一生的命运。