文明风10月25日讯（通讯员 高上钗）乡贤文化根植乡土、贴近百姓，蕴含着尊贤敬贤、向上向善的道德力量。大田县坚持以社会主义核心价值观为统领。创新发展乡贤文化，通过挖掘历代先贤进取精神；选树培育当代乡贤典型；感召在外乡贤报效桑梓；丰富乡贤文化工作载体等方式，用乡贤文化涵养道德精神，塑造精神文明，助力乡村振兴，推动社会主义核心价值观在广大农村落地生根。

颂先贤，挖掘先贤思想文化内涵。乡贤文化是乡村文化的核心内容，是扎根于家乡的母土文化，它具有中国优秀传统文化，是教化乡里、涵育乡风文明的重要精神力量。在大田县志书籍里，记载着大田县古代“六位人物”传记，他们分别是元代时期的郭居敬、余成观；明代时期的田顼、田一俊、田琯；清代时期的吴腾汉。这些“先贤”身前留下文化文明，是宝贵精神财富。他们的思想观念、精神品格、文化价值深刻影响一代又一代的价值观念、行为取向、精神风貌，引导者人们形成向上向善德精神力量。

近年来，县里结合乡村振兴，全力打造乡风文明，系统挖掘和整理六位先贤”事迹，广泛传播和颂扬“六位先贤”精神，使“先贤”文化渗透到广大农村农民的精神生活中，形成崇德向善、积极进取的文化导向，涵养了农民主流价值观。通过“三修一建”，即“修建孝道文化广场、修建“三田”家训文化馆、修建银杏文化公园、建设月朗风清文化墙”，展现“六位先贤”成长的足迹和人格力量，使之成为后人学习的榜样，如同春风化雨，润物无声，走进寻常百姓家，成为乡风文明靓丽风景。县里在城关热闹地方，修建孝道文化广场，在全县中小学校开展评选十佳小孝星活动和中华孝道邮票（二）首发式，修建郭居敬书院，修建郭居敬纪念馆，成立郭居敬孝老爱亲志愿服务队，成立郭居敬孝文化研究会。郭居敬孝文化如春风化雨滋润心灵、进入寻常百姓家。

上京镇把三田先贤家训文化编写成书籍，免费发放给当地干部群众，镇里组织志愿服务队，把新编三字经三田家训书籍，为田氏每一个家庭送上，传播田氏家训文化内涵，大力推广“家训上墙”活动，营造浓厚的宣传氛围，真正把家训印在厅堂上，刻在农户心中。同时结合中学生经典诵读、道德讲堂等活动进行广泛学习传颂。

在乡村振兴战略活动中，广平镇牵头，老百姓配合，在万宅村修建银杏文化公园，纪念先贤•余成观。以图文并茂的形式，再现了该村历史上的文化名人、村史乡贤的文化印记，激发出村民的文化认同和乡愁的文明记忆。银杏公园里还写上一幅对联“千年银杏泽桑梓，万宅成观启后昆”，表达对古代乡贤的崇敬心情。让乡贤文化家喻户晓、入心入脑。使乡贤文化具体化、形象化、生动化，提升乡贤文化主流社会价值。努力增强人民群众对乡土文化的自信，为培育和创新发展乡贤文化奠定良好基础。

评乡贤，发挥乡贤引领示范作用。全县在深入挖掘历代乡贤嘉行懿德的同时，注重选树新时期涌现出的“当代乡贤”，将现在本乡本土有德行、有才能、有声望，在做人、做事、做学问上立德立功立言之人吸纳为乡贤，重点选树培育退休返乡的政府官员、耕读故土的贤人志士、德高望重的基层干部、有口皆碑的模范人物、反哺桑梓的业界精英以及其他所有愿意为家乡发展建设建言献策、出钱出力的先进典型。以“倡导新风尚、营造新环境、培育新农民、发展新文化”为目标，扎实开展乡风文明大行动，结合“身边好人”、“道德模范”、“十星级文明户”、“好婆婆”、好家风”等评选活动，发动群众广泛参与，以评促学，让广大群众在参与活动中看到比较、受到教育、改进理念。同时，利用评乡贤活动，大力开展宣传教育，引导广大群众参与家园建设和管理，自觉向贤良看齐，与文明为伍。广平镇元沙村逐步形成了“一逝百家帮”的文明丧葬风俗，建设镇建国村逐步形成了“一人做错，众人指责”的德治氛围，济阳乡济中村形成了文明参与旅游管理的新风尚。在社会发展过程中，乡贤们身体力行，充分发挥了价值引领作用，并形成了独特的乡贤文化。在发挥乡贤典型示范引领活动中。

一方面选树培育当代乡贤典型。农村优秀共产党员、道德模范、身边好人等先进人物和热心公益事业的各界人士，成长于乡土、奉献于乡土，在乡民邻里间威望高、口碑好，正日益成为“新乡贤”的主体。树立可亲、可敬、可学的“新乡贤”典型，发挥他们的示范引领作用，用他们的嘉言懿行垂范乡里，涵育文明乡风，让社会主义核心价值观在乡村土壤深深扎根。

另一方面感召在外乡贤报效桑梓。以乡情乡愁为纽带，积极开展形式多样的乡贤拜访联谊等活动，吸引和凝聚本地本乡在外创业的各方面人士，最大限度赢得在外乡贤对家乡的支持，使他们报效桑梓，推动项目回归、信息回馈、人才回乡、技术回援、文化反哺，支持家乡发展，建设美丽乡村。

据统计，全县各乡镇选出乡贤76名，其中共产党18名，道德模范身边好人8名，在外乡贤12名，各种民间理事会理事长或成员38名。建设镇就把当地林家、高家、黄家、田家几大家族乡贤组成志愿工作队，乡贤志愿者们利用对农村各种矛盾掐得准脉，找得到根、摸得到门的优势，凭借自己的公道、威望和丰富的社会阅历，往往从农村风俗的“老理”出发，从家庭的亲情入手，调解农村家庭财产继承、婆媳不和、婚姻矛盾等家庭矛盾，大大减少了民事案件和刑事案件的发生。

被评为屏山乡乡贤郭守诚告诉我们，一个人，无论职务高低，成就大小，只要真正为人民服务就了不起。他经常教育孩子做人要诚实，都做好事，四个孩子个个成才，第二孩子郭传北在父亲影响下，当兵退伍后，在厦门湖里区当保安，有一次4名歹徒在路上行凶，他奋不顾身，捉住两名歹徒，2013年郭传北入选中国好人榜，成为村里的骄傲。

学乡贤，乡贤文化融入百姓生活。注重发挥乡贤德高望重的优势，探索乡贤参与乡村治理机制，通过老年协会、红白理事会、等民间组织平台，综合利用古建筑、古祠堂等场所设立乡贤馆、乡贤文化长廊等展示阵地，组织开展茶话会、文艺交流展、广场舞交流赛、传统民俗表演等一系列活动。

桃源镇东板村积极挖掘整理家乡历文化资料，撰写村志、家训、村规民约等，村里结合美丽乡村建设，对村中主干道两侧的围墙进行维修刷新，并绘制了乡贤文化墙，用图文并茂的方式，展示社会主义核心价值观、村规民约、家训、乡贤名人、村容景色等内容，既美化环境提升乡村颜值，又丰富了精神文化内涵。

坚持传承与创新并举，激活乡贤生命力，增强影响力和感召力。要坚持以文化人、以文育人。突出广大人民群众在乡贤文化建设中的主体作用，注重先进人物的典型示范作用，推动乡贤文化渗透融入人民群众的日常生产生活，引导广大群众积极传播、弘扬、建设、共享乡贤文化。在丰富乡贤文化工作载体活动中，做好三方面工作：

一是树乡贤先进事迹。注意将乡贤文化元素融入美丽乡村建设，在公共建设、文化景观中以碑刻、雕塑、楹联等各种形式体现乡贤文化主题，为当代村庄留下文明基因、宝贵精神财富。运用好“文化讲堂”，用身边事教育身边人，讲好具有地域特色的乡贤故事，彰显乡贤道德精神。

二是乡贤文化进家庭。将乡贤文化与好家庭、好家风建设相结合，在好家风建设活动中广泛开展“举乡贤、颂乡贤、学乡贤”活动，挖掘、整理、编写弘扬传统美德、体现时代要求、贴近生活实际的家规、家训，引导人们继承传统美德，树立家国情怀。建设镇新乡贤林进泮，几十年如一日，保持旺盛学习热情，完成10多万字家风家训读书心得笔记；十年间，运用通俗易懂的语言，进村入户、进校园，宣讲100多场次，服务听众1.2万人次，践行着道德讲堂“知行合一”的理念。

三是乡贤文化进校园。将乡贤文化与学校教育、青少年思想道德建设有机结合，深入开展“礼敬中华优秀传统文化”活动，培育文明校风。范立洋是一名退休教师，被当地推选为新乡贤，他积极编写乡贤文化、乡贤故事乡土教材，发挥第二集美大学爱国主义教育基地等“第二课堂”作用，面向中小学和广大青少年开展主题教育活动，激发爱国爱乡情感，促进乡贤精神代代相传、生生不息。

如今，县里同时通过举办乡贤文化活动、加强乡贤新闻宣传、深化乡贤理论研究，不断发掘乡贤文化的精神内涵和时代价值，让乡贤文化弥漫乡村，践行社会主义核心价值观，让更多的人分享乡贤精神财富。（大田县委文明办）