印度的儿童节不是6月1日，而是11月14日，这个日子是印度独立后首任总理尼赫鲁的生日。将儿童节定在这一天，是为了让孩子们永远记住酷爱孩子们的“查查尼赫鲁”。在印地语中“查查”意为“叔叔”，是孩子对父辈中年龄小于父亲的男性的尊称。在印度社会里，这个称呼除了尊敬之外，更多的是喜爱。尼赫鲁总理在世时，无论走到哪里，都被孩子们亲切地称作“查查”。

　　尼赫鲁一生有两个“最爱”，一爱孩子，二爱玫瑰。他衣服上总是戴着一朵玫瑰花，这成为他穿着的一个特点。他喜欢玫瑰，同样源于孩子。据说一次一个孩子将一朵玫瑰花别在了他的衣襟前，从此佩戴玫瑰成了尼赫鲁的习惯。他总是把孩子比作玫瑰，他说，孩子们就是花园中含苞待放的玫瑰花，应该精心呵护。在他眼中，孩子们是一个国家真正的力量所在，爱护孩子就是建设光明的未来。

　　1963年尼赫鲁与世长辞。为了纪念这位关爱孩子的杰出领导人，印度政府将他的生日定为印度儿童节。据说这一决定还蕴含着另一层深意，就是要激励孩子们以尼赫鲁为榜样,培养意志坚定、充满爱心的高贵品格和为了国家勇于牺牲的精神。

　　儿童节期间，印度各地为孩子们举行的活动多姿多彩，这些活动也为孩子们提供了一片张扬个性、自由翱翔的天空。

　　我的儿子在新德里一所中学读书，他告诉我，儿童节这一天，他们成为了真正的主人。所有活动都由孩子们自己筹办；老师们则要在这一天为孩子们唱歌跳舞；同时孩子们还能收到学校赠送的礼物。丰富多彩的活动，有绘画比赛、歌咏比赛、演讲比赛，还有话剧表演、时装表演、猜字谜等。儿子参加了绘画比赛，还拿过二等奖，奖品是一包糖果。

　　最让我怦然心动的是，老师在这一天要“屈尊”为学生们表演节目。儿子说，那一天，老师们都像变了个人似的，放下了平日的“尊严”，和学生们谈笑风生，打成一片，心甘情愿地为学生们唱歌跳舞。有的学校为了让学生意识到自己是节日的主人，还要安排老师们在学校门口迎接学生，并躬身摸学生的脚面，而摸脚面可是印度社会年轻人对老年人表示尊敬的一种礼节。学校除了向孩子们赠送糖果、文具等礼物外，还要请他们吃一顿午饭，下午还要组织看电影。“儿童节这一天，我真的好快乐！”儿子看完电影回来仍然抑制不住兴奋的心情。

　　印度很多人提起童年时总是非常愉快，他们说儿童节是童年记忆链条中的珍珠，儿童节里美好的记忆让整个童年都熠熠生辉。一名印度资深教育专家对我说：“一定要让孩子们成为儿童节主宰，大人千万不要越俎代庖，只有这样，儿童节才能成为孩子们一年当中最快乐的一天，一年中有这么一天，整个童年就可以快乐起来。”（任 彦）