【小编手记】日前闹的沸沸扬扬的“绿领巾”事件，引起了各方激烈争论。小编认为，适合小学生心理的教育方式应该是对优点正面鼓励强化为主，对孩子的不足则以“扶正祛邪”的方式处理，而不是突出其缺点。
“绿领巾”虽本意初衷是为激励孩子进步，却同时也在红领巾的对照下，突出了孩子的不足。因此，小编认为学校和老师可以尝试采取一些其它的激励措施帮助孩子健康成长。
【事件回顾】
“你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……”西安市未央区第一实验小学门口，两个放学的孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子的家长的表情尴尬。（详细）
【最新报道】
西安市教育学会会长许建国认为，佩戴红领巾是一项严肃神圣的行为，尽管佩戴绿领巾的出发点是激励孩子成长，但红领巾、绿领巾都在校园内出现，不利于孩子对红领巾的认知与尊重。绿领巾虽不是差生的标识，客观上已变相给孩子划分了等次，这容易让孩子幼小的心灵产生自卑感，不利于心理健康。
“这样做伤了孩子们的自尊心，谁能保证学生们之间不会出现好与差的歧视，用领巾的颜色区别学生的优差本身就很“扯淡”，再说这‘绿领巾’又是源从何来？”学生家长冯先生气愤不已。
红领巾是国旗的一角，是传统有寓意，那绿领巾是什么呢？红领巾是先烈的鲜血染红的，那绿色又让孩子怎么想？这样也会混淆孩子们的道德理念。”
学校相关负责人解释说，“绿领巾”是作为一种教育探索，学校把这部分学生称为“苗苗少先队”作为预备培养。也就是说，这部分学生由于种种因素，还未入少先队。
打仐的鱼：为什么要这样伤害天真孩子的心灵，学习不好就是差生？不见得……
不似初弦：也许学校的初衷是好的，但这样会形成反差效果，适得其反啊。
霹雳咔嚓：红领巾是国旗的一角，是用先烈的鲜血染成的，现在出现了绿领巾，简直就是无稽之谈，再用红绿来区别学生的好与差，那就更不对了。
浪迹de猫咪：老师难道没想过这样对小孩儿的心理健康会产生不良影响吗？
【媒体评论】
《中国少年先锋队队章》摘录
第六条：中国少年先锋队的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
第十条：凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章的，向学校少先队组织提出申请，经批准，就可成为队员。
 |
 |
责任编辑:金婷 |
