对此记者采访了济南市十亩园小学的毕主任，毕主任告诉记者，孩子的主观能动性并不是要靠标志来带动，更何况是以让孩子感觉自卑的形式。

　　“一个成功的老师是鼓励和引导孩子使其从内心自发的产生上进心，从正面引导，让孩子愿意进步，没必要给孩子戴类似标示。一年级的学生有入队的有暂时没能入队的，本身就让孩子感觉得到学习的重要性，为何还要做这么明显的‘标志’，这样做容易让孩子自卑、自暴自弃。”毕主任说，“红领巾是国旗的一角，是传统有寓意，那绿领巾是什么呢？红领巾是先烈的鲜血染红的，那绿色又让孩子怎么想？这样也会混淆孩子们的道德理念。”