在学校良好氛围的熏陶下，在老师的言传身教下，林若尧以《小学生守则》为准则，恪守少先队员规范，注意培养自己的诚信的意识，具备诚实守信的优秀品质！具体事例如下：

一、乐于助人，团结同学：

在生活中林若尧一直是个乐于助人的好少年。每当同学遇到困难，总是第一个想到他，而他也从没怨言，真诚帮助。四年级时同学王博翰的脚不小心骨折了，很担心自己无法正常上学了。得知这一情况后，林若尧主动安慰了他并承诺一定会全力帮助他。在随后一个多月的时间里，林若尧每天风雨无阻地扶他上学，帮助他背书包，细心地照顾他上厕所，直至他完全康复。五年级时同学江志尧生病请假了一个多星期，他天天上门带作业资料给他，为他补课。他热于助人的品质获得老师同学的肯定，并带动了班级同学之间的互帮互助，形成了良好的班级氛围。

二、认真负责，诚实守信：

林若尧学习认真努力自觉，对班级与学校有高度的主人翁责任感，集体荣誉感强。当他看到班上的拖把不够，他就主动从家里带拖把到校，默默地做好卫生。为了让班级的同学喜欢阅读，他还将自己看过的好书捐给班上同学，让大家共享。他细心爱护公物，有一次放学回家的路上，他看到快要刮风下雨了，他立刻返回学校，关好了班级门窗才放心回去。在生活中，他诚实守信，实事求是，答应老师和家长的事，都认真细致地完成。有一次，他答应同学要带桶参加班级的卫生大扫除，可是中午临上学时突然肚子痛，只好向老师请假在家休息。当过了十几分钟，当他感到好一点的时候，马上就带着桶匆匆往学校赶去参加班级的大扫除。事后老师和同学们都被他的自律行为所感动。

三、正直勇敢，善于管理：

作为班长，他有很强的管理能力，一直是老师的好助手。每天早读课，他都会自觉让值日班委组织同学早读，维持好班级纪律。对于班级的不良行为，他能大胆地制止并纠正；对于班委工作不到位的地方，他敢于指出。每隔一段时间，他会主动召集班委开会，查找这段时间班级存在的问题和解决办法，并及时向老师反馈。当老师不在的时候，自己还能独立解决一些班级的事务。班级各项工作在他的努力下蒸蒸日上。

四、全面发展，敢于创新：

对于学校、班级开展的各项工作与活动，他都能以身作则、积极参与，全面发展。班集体的工作中，他任劳任怨、带头做好各项工作，而且用自己实际行动，默默无闻地感召身边同学，使班级工作稳步推进。在学校征文比赛、辩论赛、六一活动彩排等集体活动中，处处都有他勤奋努力的身影。尤其是2013年他代表学校参加延平区中小学运动会羽毛球比赛，他不畏困难、勇于拼搏，获得了双打第一名、单打第三名。

同时他还喜欢发明创造，动手实践，并获得了优异成绩。针对生活中外墙瓷砖脱落的问题，他认真探索、多次修改，研究出了“不会脱落的瓷砖”，并入围第29届福建省青少年科技创新大赛。在复赛中，他面对评委专家落落大方、从容答辩，最后该创新作品获得了银牌！

五 、孝心敬长，关爱家人：

 在家里，林若尧对家人孝顺体贴，主动帮助家人做力所能及的家务。家里的太婆失去了自理能力，他就主动承担起每天中午给太婆喂饭的任务。当把太婆喂饱后，他才肯开始吃饭。生活中，当大人们遇到苦恼时，他还会宽慰大人、积极帮助大人排忧解难。他的孝顺懂事赢得了长辈和邻里的一致好评！

 林若尧同学正是以自己的踏实认真，勤恳做事的品格，用自己负责任的言行感染周围的同学，赢得了同学们的爱戴。在他和同学们的共同努力下，班级各项工作与学习成绩稳步向前，并与以往有了更大的进步。班级连续多周赢得校“班级流动红旗”，并被评为校文明班级。他和同学们正以自己的努力将诚信洒向班级的每个角落，让诚信之花在校园里绽放！