新华网北京３月９日电（记者 王军伟）“当前城乡义务教育失衡的状况比较突出，教学质量问题是对农村义务教育的最大不公，提高教育质量，关键在于形成一种增加投入的机制体制。”全国人大代表、广西壮族自治区融水苗族自治县县长董凌在接受记者采访时说。

    董凌代表说，增加投入，首先要解决农村义务教育阶段老师在生活和工作中遇到的难题，比如，农村教师在工资待遇上和城市教师差距大，住房困难，农村中小学基础设施落后等。

    “解决这些问题，在加大投入的同时，还要形成一种激励机制，鼓励大学毕业生和发达地区的老师到艰苦边远的少数民族地区任教，解决农村教育质量不高的问题。”董凌说。

    城乡教育失衡问题也受到全国人大代表、广西广播电视大学副校长陆云的关注。她说，当前教育机构、学校城乡差别大，教育资源分配不公，许多家长、学生都认为这是教育不公平的一种现象。