【编者按】

    诚然，当下的教育体制，确实存在着许多令人无法容忍的东西，但也应该看到，无论业内还是业外、体制内和民间、教育工作者和家长，多年来都一直在共同努力，都在探讨着一条新的教育之路应该向哪里走的问题。有关教育资源的公平配置，教材的改革以及师资力量的提升，都在方向明确地向前推进，尽管这种推进速度，与人们的期待还有不小的距离。但正因为此，才需要更多的人来投入研究和探讨，无论教育方式还是教材的编写以及其他一切形式的探索，都应该有其存在的空间。这其中也应该包括“桃花源”式的教育试验，它至少让教育主管者知道，家长们对教育究竟有什么样的期待和恐惧，这是值得细细研究和品味的。因此，“桃花源”式教育的重要意义应该在这里，而不是说欣赏这种教育模式本身。

    【事件回顾】

远离城市的喧嚣繁华，逃离升学和考试的压力。近日，武汉7对父母放弃城市的优质教育，在乡下找了一所废弃的小学，自己教孩子诵经读典、练习书法。

7对家长坦言，此举实属无奈，只因对现行的教育体制失去信心，不得已只好去摸索一条能够保护孩子们天性的教育之路。【武汉7家庭自办桃花源式教育 深山下读四书五经】

【反对者：个人教育难以应对社会挑战】

“私塾”能否成为桃花源？

一方面，现代社会高速发展，一个人要融入社会，成为社会力量的一分子、社会发展的推动者，而不是独立于社会之外，需要通过现代教育来完成。现代教育不仅是内容的教育，也是方式、理念、思想等的教育。即便是内容上，学校教育也更容易和时代发展相适应，因为最新的知识、思想、理念等会更快地进入到教育之中。现代社会，各个方面都需要专业的知识和理念，而且变化速度飞快，单独的、个人的教育很难应对社会中的种种挑战；另一方面，特殊的现象永远存在，但是在任何国家，这都不是主流，按照比例来说，都是极少数。并且个人的教育要适应社会，需要一系列的社会环境、体系配合，对于教育者的要求自然也不低，不可能大范围的适用。【详细】

教育怎能回归桃花源式“私塾”？

时代进步至今日，没想到武汉七位家长为了更好地教育自己的孩子，作出了如此匪夷所思的“桃花源式创新”。应试教育、看重成绩不重视能力、科举式中高考、忽视学生的爱好和天性等等，我们的教育确实存在着许许多多问题，但无论如何，这些不能成为回归到私塾教育的理由！【详细】