增强学习能力“四得”

河南省许昌市委副书记、市长 李亚

学习,对于执政党来说,是巩固执政地位、提高执政能力之基;对于一个人来说,是成长成才之梯。在深入贯彻落实科学发展观,加快经济发展方式转变的新形势下,深入推进学习型党组织建设,提高党员领导干部的综合能力,尤为重要和迫切。我在实践中得到四点体会:

首先,靠机制才能学而有恒。学习,绝非朝夕之功,贵在持之以恒。要建立完善党组织学习的各项制度和机制,让学习制度化、规范化、长效化。要坚持寓学于查、寓学于考、寓学于评,加强对学习活动的检查考评,确保取得实效。对于党员领导干部来讲,要善于从迎来送往、繁杂事务、文山会海中解脱出来,把更多的时间和精力放在学习上。

第二,循规律学而有方。学习,必须讲究科学的方法,把握规律,克服盲目。要突出学习重点,深学理论、熟读马列,细学业务、广学百科、吃透政策。要加强团队学习,推动班子内部沟通交流和知识共享,形成浓厚的学习氛围和民主的学习风气,不断提高党组织的学习效率与水平。要建立多元化的学习载体,不因循于传统方法,不断探索方法、完善路径、拓展阵地。党员领导干部要以身作则,让学习真正成为一种常态行为。

第三,应时势学而有新。建设学习型党组织,必须把握时代主题和时代要求,统筹考虑实际工作需要、干部成长需要和新形势新情况的发展变化,不断提高推动科学发展、促进社会和谐的能力。要以改革创新的精神推进学习型党组织建设,不断推进理论创新和实践创新,不断适应新形势、新要求、新变化。党员领导干部要始终保持与时俱进的学习状态和精神品质,通过学习更新观念,形成一种勇于探索、追求卓越的创新精神。

第四,重实践学以致用。建设学习型党组织重在学习,贵在实践。要坚持学以致用、学用相长,把学习型党组织建设的出发点和落脚点放在解决实际问题上。要围绕转变发展方式、调整经济结构、发展现代农业、推进新型工业化等方面,积极探求解决问题的途径和办法。要同研究解决本地区、本部门、本单位改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来,通过学习开阔视野、打开思路,在化解突出矛盾、破解发展难题上取得新成效。