最近，在安徽省合肥市2010年重大项目领导小组第一次工作会议上，合肥市委书记孙金龙要求县区党政负责人抓紧对重大项目的学习，他说：“主要负责同志心中要有一本账，要清楚明白区域内的项目和指标情况。半个月之后，我还要再找你们这些‘一把手’们来一次闭卷考试，你们不亲自抓重大项目就答不出题。”

·“一把手”的学习不是一般性的业务学习，是要通过学习站得更高、看得更远，领导整个团队不断进步，共同提高

·“一把手”只有不断学习，用科学的执政理念和宽阔的胸怀去问政理事，才能自觉摒弃“一言堂”的家长制作风

1　“一把手”带好头首先要成为学习型干部

今年春节后上班第四天，江苏省靖江市马桥镇党委书记黄泓轩参加了市里组织的市管领导班子党政 “一把手”读书班。按照市委组织部的要求，读书班所有学员在为期四天的封闭学习期间，禁止迟到、早退和旷课，原则上不得请假。

开班第一天，中央党校党建教研部主任、博士生导师、 《政党论》作者王长江教授就党的建设问题作了4个多小时专题辅导。王长江讲述的民主与民众文化素质的关系，党内民主、人民民主和党管干部的关系，民主和多党制的关系等话题，让 “一把手”们很感兴趣。“阅读 《政党论》这本书时，总觉得它是专门写给高层领导看的，听完辅导报告，才意识到这些理论对基层党员干部同样管用。”新桥镇党委书记刘志明说。

“每年春节上班后，各部门、各乡镇党政‘一把手’编班读书，在靖江自2004年就已经开始。”靖江市委常委、组织部长陶玲说，“今年的读书班有了更深的含义，在建设学习型党组织的过程中，‘一把手’首先要成为学习型干部，读书班就是给‘一把手’提供一次集中学习的机会。”

自去年十七届四中全会对建设学习型政党提出明确要求，特别是前不久中共中央办公厅又下发《关于推进学习型党组织建设的意见》以来，各地纷纷掀起了建设学习型党组织的热潮，许多地方从“领导机关和领导干部要带头学习，发挥示范带动作用”着手，注重发挥“一把手”的带头作用，使得学习型党组织建设取得了明显的成效。