老师杨锦麟 孩子是中国真实的未来

杨锦麟说，他之所以选择启动乡村读书计划这个项目，是因为现在大山里头的孩子，还不能完全看自己想看的书。

他说，他是个媒体人，对于农村留守儿童、农村孩子教育、农村代课老师，他都很关注，也有情结，他曾经也是个老师。

当知青那会儿，杨锦麟在象洞中心小学当过代课老师，“客家人特别注重孩子读书。”杨锦麟说，“但是，乡村有自己的局限性，跟城里的孩子相比，大山里的孩子读的是有限的书，这对大山里的孩子不公平。”

杨锦麟说，现在乡村留守儿童逐渐增多，家庭教育的缺失，只能靠学校来弥补。而现在不少乡村小学缺少图书，没法让孩子们饱览群书。

“这里是中国最真实的土地，这些孩子是中国最真实的未来。”杨锦麟说，为了让大山里头传来读书声，是他乡村读书计划启动的意义。

“武平是这次乡村读书计划的第一站，今后，只要哪里需要，这个乡村读书计划，就会在哪里启动。”杨锦麟说。

名教授谈读书

孙绍振:孩子爱看什么就看什么

对于孩子们应该看哪些书，昨日，福建师范大学博士生导师孙绍振教授说，孩子想看什么书就看什么书。

孙绍振教授1960年毕业于北京大学中文系，先后在北京大学中文系、华侨大学中文系任教，1973年奉调至福建师范大学。现为福建师大中文系教授、福建省作家协会副主席、福建省写作学会会长。

孙教授说，他读四年级时，刚好抗日战争胜利，那时候，他从乡下回到城里读书，“一下子接触好多书，就沉迷在书香里头”。

“那时候，在上海中山民众文化教育馆，我是爱看什么书，就把什么书拿过来看。”孙绍振说，乡村里有个图书馆，对孩子教育很重要。

“这书看得多了，稍稍有了点水平，我开始在报刊上发表文章，那时候，女生都很崇拜我。”70多岁的孙教授乐呵呵地说，“这一不小心，就考上了北大。”