刹住不正常“送礼风”需多方入手

朱老师是河南省一所县级重点高中的高二班主任，他就职的这所学校75％左右的学生来自农村。“对于教师节给老师送礼现象，在我们学校不多。”朱老师说，这种现象主要集中在大城市学校以及小学、初中阶段。朱老师就职的高中旁边就有一所实验小学，“据我了解，逢年过节家长请客送礼的不在少数。”

朱老师认为，学生和家长给老师送礼无非两个原因，“一是家长对孩子的教育重视，给老师送些礼物图个安心；二是学生经常犯错误，家长趁着教师节、中秋节送些礼物，以对老师的工作表示谢意。”

南宁市民苏女士说，平时家长、学生与老师沟通不到位，这也是导致送礼现象流行的一个原因。“我觉得，学校应定期召开班会、集体活动等机会，采取开家长会、定期写家长联系簿等形式，把学生在校表现、老师的想法及时与家长进行沟通，使每一个学生及家长都感受到学校对自己的重视。”

广西民族大学民族学与社会学学院副教授郭云涛说，中国是个尊师重教的国家，学生在教师节给老师赠送礼物如果是出于表达情谊，应该是合乎情理的，“但问题在于，在市场社会中，教师节的礼由表达情谊的礼物变成了变相交易的商品。”

郭云涛认为，目前，市场逻辑侵入社会关系的方方面面是值得警惕的一个现象，连师生关系都出现了投资—回报的倾向。“这是中国社会转型期的产物，是社会发展阶段出现的现象。”