我校创办于1919年，建校98年来，教育教学质量一直稳居福建省前茅，培育了一大批享誉海内外的卓越人才。我校一贯重视文明学校的创建工作，荣膺第十一届和第十二届福建省文明学校称号以来，特别是被列为全国文明单位培育对象以来，我校不断改进学校的工作，取得一系列优异的成绩，创建成效显著。现将我校近三年在创建全国文明校园方面的工作总结如下：

一、突出政治引领作用，以党建工作促进文明创建

（一）重视政治理论学习，形成求真务实作风

我校党委注重政治理论学习，把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为学校长期的政治任务；学校党委坚持中心组或中心扩大组（中层干部）学习制度，每个月至少集中学习一次。同时抓好全校党员学习活动，认真执行党内“三会一课”制度，将“两学一做”学习教育常态化制度化，树立党章党规党纪意识，维护党组织纯洁和党员队伍的清正廉洁。2016年6月，我校2015级初中党支部“双十追善 爱满中华”支部党建品牌被授予“厦门市委教育工委十佳支部党建品牌”，2015级初中党支部为“厦门市委教育工委先进基层党组织”。2016年，我校获评厦门市防抗“莫兰蒂”台风先进集体荣誉称号。同年，被评为福建省先进基层党组织。

（二）建立健全各项机制，加强学校科学管理

我校在创建全国文明校园的过程中，坚持“党建带创建、创建促党建”，突出创建文明校园中党建的政治引领作用，成立文明创建工作领导小组。全面推行校务公开，充分发挥教代会的民主管理和民主决策的功能。在每年的教代会上开展中层干部竞聘和民主测评，以保证学校管理队伍的活力和能力。实行收费公示制度，定期接受上级教育收费专项检查，随时受理家长关于收费的咨询，全面接受全校师生和社会各界的监督，被厦门市授予“教育收费规范校”称号。2015年以来，我校的行政管理和行风建设得到上级检查机构的高度评价。

（三）加强反腐倡廉力度，依法治校依法执教

学校建立党风廉政建设领导小组，建立健全学校反腐的教育、制度、监督并重的惩防体系，近三年共召开了十余场党风廉政建设专题会议，分析研究学校党风廉政建设状况，加强廉政风险防控。同时，坚持依法治校，依法执教，实施科学管理，充分发挥共青团、少先队、学生会的作用，建立家委会和家校联系制度，建立与驻地社区合作育人机制，与中华街道、厦港街道、禾山街道、镇海社区等十余家单位共建，每年组织5场以上的共建活动，打造党群互信、师生互信、社区融合、家校融合的责任共同体，深化多元行为主体参与学校共建文明校园。

二、加强思想道德建设，践行社会主义核心价值观

（一）课题、课堂、实践相结合，推进社会主义核心价值观教育

我校积极推进社会主义核心价值观教育，通过“课题引领”“课堂融入”“实践养成”等方式推进培育和践行社会主义核心价值观。

我校集中各学科教师的智慧，撰写了各学科的《社会主义核心价值体系融入初中学科教学指导纲要》，在“纲要”的指导下，老师们将社会主义核心价值体系教育融入各门学科的教学内容与教学过程的各个环节之中，使社会主义核心价值观教育真正入头脑、进人心，接地气、起作用。

教育要讲求知行合一，因此我校广泛开展社会实践，使之成为培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。学校和禾山街道等十余家单位共建，联合开展相关主题教育实践活动，从而促进了社会教育与学校教育的融合，在社会实践中，学生自觉树立、践行了社会主义核心价值观。

我校的社会主义核心价值观教育起步早、动作快、力度大、措施实、成效好，并在社会上产生了积极的影响：“厦门市中小学社会主义核心价值观学科教育工作会议”两次在我校召开；《中国教育报》2015年1月6日以《厦门：让核心价值观入脑入心》为题报道了我校开展社会主义核心价值观融入教学的实践活动。2014年底，经由省教育厅、市教育局的推荐，我校参评“全国大中小学培育和践行社会主义核心价值观的典型”，并被评为典型学校。

（二）建立健全德育机构制度，落实“育人为本、德育为先”

德育机构的建设关系到学校德育工作的成败，我校在德育机构建设方面突出学校党委的领导作用，加强德育处、共青团、学生会、少先队的德育机构的组织建设，不断修订和完善德育系列制度，召开全校班主任德育专题会议，评选美德少年、星光计划、优秀班主任等，把教职工在育人方面的绩效纳入评优评先。近三年，我校的德育工作取得较大实效，2016年我校德育处获评厦门市工人先锋号，2017年又获评福建省五一先锋号荣誉称号。

（三）强化德育体系建设，丰富校园德育活动

德育体系建设，是一项系统工程，是一个需要深挖内涵，不断丰富形式，重在创新的工程。我校不断强化德育体系建设，做出了一些富有成效的工作：一是德育内容课程化。我校尤其重视学科教学渗透德育，各学科教研组编订学科教学德育渗透纲要，落实社会主义核心价值观进班级、进课堂，近三年，共编订学科德育渗透纲要一部、学科教学渗透德育教案等上百篇。二是德育问题科研化。我校积极开展学科德育课题研究，近三年共开展德育课题研究9个，发表德育论文49篇，形成德育研究成果5部。三是德育活动常态化。我校每学年都通过重要节日、纪念日开展常态化的主题教育实践活动，通过这些活动对学生进行“三爱”教育、文明礼仪教育、法纪宣传教育等。

（四）尊重学生个性化差异，重视心理健康教育

我校紧紧抓住新课程改革的契机，进一步加大“减负增效”的力度，严格控制课后作业量，落实分层作业，科学编写校本作业，提高作业质量，努力提高课堂教学有效性，促进学生全面而有个性地成长。2017年我校获评首批福建省普通高中课程改革基地校。

同时，我校重视心理健康教育，充分发挥专兼职心理教师的核心作用，近三年平均每年举办的专题讲座或团体辅导达到80次以上，并开展以“快乐学习，幸福生活”为主题的心理健康教育月活动，让学生掌握心理健康知识，提高自我排解心理压力的能力。2017年，我校获评全国中小学心理健康教育特色学校。

三、创新活动阵地形式，以正确舆论引导学生成长

（一）提升传统活动阵地效能，有效发挥应有作用

传统活动阵地效能的提升对学校的文明教育的宣传至关重要，近年来，我校在这一方面做了以下工作：一是我校积极提升图书馆各方面功能，营造良好读书氛围。二是定期更新校园板报和宣传橱窗。三是利用好校史陈列室、校园广播站、共青团、学生会、学生社团等专门活动场所。我校共有30多个学生社团，其中模拟联合国社团、模型社团、天文社团等学生社团成为省内外知名的学生社团。近两年，我校微电影社团异军突起，学生自主拍摄的《梦飞》获得厦门市2015年校园网络“微拍”比赛特等奖，我校获“最佳组织奖”。

（二）适应网络时代新趋势，搭建校园网络宣传平台

我校适应形势充分发挥新传媒的宣传作用，以正确的舆论引导学生健康成长。一是积极组建网络文明传播志愿服务队伍。发动各年级的学生为学校网站撰写宣传稿件，报道校园文明建设新风尚。各班级建设班级博客，组织学生开设“文明小博客”，写博文，赞新风。二是发挥微博微信等“微媒体”的作用。开设官方微博微信，定期推出有特色、能代表学校办学方向的教育故事和人物事迹，及时宣传学校的教育教学活动，传播学校好声音。三是构建网络平台高效推进家校联系工作。为了加强家校联系，我校成立了“网校校委会”，利用网上家长学校平台及时与家长沟通联系。

四、强化教师队伍建设，培养德能兼修的优秀教师

（一）重学习，提升教师理论水平

我校将习近平总书记“大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来”的重要讲话贯彻到学校的文明建设之中，党政工齐抓共管，推进学习型单位的建设。

一是党委注重建设学习型党组织。重视领导干部定期培训，轮流派出校领导和部分中层干部参加市委党校举办的专题培训。鼓励党员购书读书，为党员报销一定数额的购书发票，赠送党员教师《苦难辉煌》、《历史的教训》、《习近平谈治国理政》、《世界是通的》等优秀书籍。开设网上读书沙龙平台，将教师的读书文章发表在学校网站进行交流，每年10月举办全校党员的读书交流大会，并将优秀的读书文章汇编成册。

二是学校注重培养研究型教师队伍。学校引导老师们树立“以科研促课改”的意识，通过课题带动学校的校本研究。近三年，我校立项了20项校级课题、17项区级课题、18项市级课题、18项省级课题、2项国家级重点课题，共有116篇论文发表在CN级学术刊物，39篇论文在评比中获奖。学校的《海峡教育时论》等刊物成为聚合老师们进行科研的重要载体，在省内外产生了一定的影响。

三是工会注重教职工的读书交流活动。工会发挥在教职工中的影响作用，组织各工会小组开展特色读书交流活动，如枋湖校区青年教工团体自发组成读书交流共同体，还编印了《见效荐效》的读书刊物，镇海校区开展家长亲子阅读，并通过微信平台进行书目推荐和读书交流。我校的学习型单位建设也得到各级的肯定和表彰，我校被授予“厦门市首批书香校园”的光荣称号，《光明日报》还以《让孩子在书香中开启未来》为题报道了我校“书香校园”建设的成绩。

（二）树典型，引领师德师风建设

习总书记在视察北京市八一学校时指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。作为百年名校，我校通过评选“师德之星”“青年教师标兵”“创先争优每月党员之星”等活动，树立起一批批师德先进典型。学校将这些师德模范的先进事迹发布在学校网站，张贴在校园宣传栏，进行学习。2015年至今，我校6位老师获省级以上综合表彰，赵祥枝老师获评福建省首届“最美教师”，陈文强校长、书记获全国五一劳动奖章，德育处荣获福建省五一先锋号，文综学科组荣获全国巾帼文明岗，我校获评福建省三八红旗集体。

（三）重培训，促进教师专业成长

我校着力推进“培养青年教师”“扶持骨干教师”“塑造杰出教师”的分类培训计划。积极推进教师的教研工作，推进优秀青年教师的培训，选送骨干教师参加教育部国培计划等各级培训，培养一批学者型专家型名师，建设一支精于教学、善于教研、勇于创新，集实验、研究、创新为一体的教育科研骨干队伍。2015年以来，有28名教师被认定为“厦门市直属学校骨干教师”，6名教师被评为“厦门市中学专家型教师”。名师出高徒，2000年以来我校有4人入选学科奥赛国家队，2人获国际金牌，有351人被北大、清华录取，遥遥领先于省内各所重点中学。

（四）重关怀，解决教师实际问题

我校充分发挥工会在教职工管理方面的作用，通过工会收集教职工的意愿和呼声，了解教职工的家庭情况，反映带有普遍性和代表性的问题，帮助教师解决生活中的困难。我校重视教师的身心健康，定期为教师安排体检，定期开设心理健康讲座，定期开展形式多样的文体活动，组建各种体育运动俱乐部，组织教职工开展快乐运动会、文艺表演、登山、郊游、球类比赛、素质拓展等活动，努力把工会建成温暖的“职工之家”。

五、深化校园文化建设，开展形式多样的文体活动

（一）强化文化认同，培育主题教育品牌

给人留下深刻印象的教育往往不是在课堂上，而是在各种活动中。因此我校注重创新主题活动的形式，研发出多种全新的主题活动，形成“人无我有，人有我特”的活动特色，将文明教育活动做细做好，做成品牌。

我校根据不同年龄阶段学生的身心特点、知识水平、思想实际和品德形成及发展规律，科学建构了初中、高中阶段的德育目标、德育内容，并形成了不同年龄学生的德育特色活动：如每年都开展的“宪法晨读”活动，福建省厦门双十中学新春音乐会，以及社会反响热烈的双十“班主任节”活动。这些主题教育活动的开展，不仅强化了“双十人”的文化认同感，也形成了具有双十特色的主题教育品牌，成为双十的一张名片。

（二）深化人文底蕴，开展丰富文体活动

我校特别重视开展主题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动，做到“月月有活动，活动有主题”，使文化传统与学习生活相浸透，潜移默化中使学生进一步提升人文素养，树立正确的历史观、世界观、价值观：

一是开展“我们的节日”活动，传承优秀传统文化。我校注重结合民族传统节日，开展元宵节、端午节、中秋节等富有传统文化和民俗文化色彩的活动。元宵节接合我校寄宿制的管理特色，组织高中部学生开展搓汤圆、猜灯谜比赛、元宵文艺晚会，在欢歌笑语中，几千名师生齐聚操场，感受中华传统文化和闽南地方文化。这些活动的开展，极好地推进了优秀传统文化的学习和传承。

二是开展道德经典的诵读活动，浸润学生思想心灵。我校每年都举办“经典诵读”活动，每年的五月学校文化艺术节活动中，“经典诵读”都成为高一、初一学生的保留节目。近年来，我校师生参加省市经典诵读比赛均取得优异成绩，连年获得省市经典诵读比赛一等奖。近年，我校还结合课题研究，在初中开展闽南话吟诵唐宋古诗的活动，并在厦门市首届闽南文化进校园艺术展演中获得二等奖。

三是开展特色寄宿文化活动，培养学生自主能力。我校充分利用高中校区寄宿制的特点，积极探索新的德育思路和灵活多样的活动形式，开展了“我爱我家”寝室文化大赛、寄宿生篮球赛等大型活动，使住宿生充分感受寄宿生活的良好文化氛围，形成健康积极的心理品格。这些文化活动的开展进一步深化了我校的人文底蕴，培育了人文品牌，培养了人文情怀，取得了优异成绩。2015年至今，我校篮球、足球、网球等运动队屡获省市级比赛冠军，其中我校杨辰悦同学一举夺得2017年世界航模锦标赛青年组冠军。我校舞蹈、啦啦操、管乐团等艺术队伍屡获国家级金奖。

（三）利用网络平台，开展网络道德教育

我校把建立网上家长学校作为德育工作的一项重要内容来加以开展。为此，专门成立了“网校校委会”，充分利用班会课、黑板报、电子屏、宣传栏、校园网、校园广播站、团队活动等广泛开展宣传教育，使广大师生充分认识开展网上道德活动的必要性和重要性。近三年，我校开展了“清明节”网上祭英烈、“向国旗敬礼”网上签名、文明小博客等主题活动，引导学生文明上网。

六、优化校园总体环境，提升校园精细化管理水平

（一）树安全意识，开展安全教育

我校高度重视校园安全卫生工作，突出精细化管理，认真开展校园安全卫生教育。

（二）树环保意识，推进垃圾分类

我校积极推进环保教育和垃圾分类工作，将其作为今年文明创建的重点工作进行部署，积极营造“垃圾分类、人人有责”的浓厚氛围，通过化学、生物等学科组开设垃圾分类课程，做到师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%，通过各种形式的主题活动养成保持低碳环保生活习惯，践行低碳节约、循环利用的工作生活方式。

（三）树育人意识，建设园林学校

有计划地推进校园绿化、美化的建设，达到“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”的效果。2016年我校获“全国绿化模范单位”荣誉称号。

近三年，我校在全国文明校园创建的道路上不断前进，落实中央、省市文明办的各项文件精神，不断深化常态化文明校园建设，不断创新文明校园的宣传、培育形式，全面提升双十中学教书育人综合实力。全国文明校园的创建是一项外塑形象、内强素质的重点工程，是一项常抓不懈、常抓常新的系统工程，是一项只有起点，没有终点的永续工程。我校将以党建工作为引领，以迎接党的十九大胜利召开和2017金砖国家领导人会晤在厦召开为契机，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，紧紧围绕学校新一轮发展规划目标，朝着国内一流、国际知名的办学目标不断前进！

福建省厦门双十中学

2017年7月21日