新华网北京３月５日电（记者张晓晶、赵仁伟）全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇针对当前中小学寄宿制学校增多的现象提出，寄宿制学校切断了学校教育与家庭教育、社会教育的联系，剥夺了学生实践体验性教育的机会。他认为，学校教育包办越多，离真正的现代教育越远，对教育的危害越大。

当前，各地寄宿制学校越办越多，不仅高中寄宿制学校普遍，就连小学生也早早地被送进寄宿学校，一个星期只能回家一次。张志勇代表说，办寄宿制学校目的是解决那些交通不便地区少年儿童的就学问题，可是，为什么有那么多交通便利地区也在大办寄宿制学校？无非就是想把学生关在学校里、关在课堂里，可以进行集中统一的课堂教学和作业训练。这种做法，切断了学校教育与家庭教育、社会教育的联系，剥夺了学生实践体验性教育的机会。有一些寄宿制学校，甚至鼓吹提供保姆式服务，这是对教育的无知。

张志勇代表接受采访时说，不少教育管理者认为所谓教育就是课堂教学，即课堂中的书本知识的传授，开展实践性教育是浪费学生的时间。还有些教育管理者认为所谓教育就是学校教育，让学生走出校门，回到家庭，回到社会，就是学校不负责任。学生被“圈养”在学校里面，家庭教育和社会教育却缺位了。

“学校教育、家庭教育、社会教育三者共同组成学生成长的生态环境，三者缺一不可。如果学校教育不回到生活，不重视实践教育，对创新人才培养就无法实现。”张志勇呼吁，“当务之急要让家庭教育和社会教育不再缺位，加强实践教育。”