雷锋从送爱国粮拖车子为人民服务的思想有了初步体会以后，助人为乐的精神亦在生长，特别是在校的所作所为，是我亲眼所见。他经常帮助低年级同学做好值日工作，不管烈日熏风的夏季，还是冰封雪舞的寒冬，雷锋总是先挑几担清水，把枯燥的地面洒湿后，再拿锄人苑箕把坑里的污泥出净，再与小同学一道扫地、抹桌、椅和门窗，直到检查合格，才回家。他这种助人为乐的精神是长期的，不是一阵风，几番风雨，每期从开学起直至放假止，期期都是如此。

有人说：“雷锋课外活动多，不知成绩又如何？”我认为雷锋虽有不少助人为乐的课外活动，但并没有影响其学习成绩。因为雷锋是一个天性聪颖，脑子灵活，勇敢诚实，做事果断的孩子。加上父母早死毫无半点娇生惯养的习气，在贫苦的环境中锻炼了独立思考的能力，自己完全能处理好自己的工作。他既要读好书，做好作业，还要搞好家务劳动，三者不可废一，他能够全面做好。我问过他，“你为什么这么多事还能全面好？”他说采用了毛主席“各个击破”的战略战术，归纳起来叫做：“一问、二抓、三补的方法。”一问：就是上课时没有听懂的问题，向老师提出一定要问懂为止，因此课堂上讲的课就不存在问题了；二抓：上午布置的作业中午抓紧时间做好，下午布置作业，晚上抓紧时间做好，因此作业就不存在问题了；三补：就是上午耽误的下午补，下午耽误的晚上补，晚上耽误的第二天早上补。所以他能够全面完成作业，家务劳动也就没有耽误。他生动他说：“家务劳动是没有规律的，例如：有一天中午突然来了几个客，并带来了几头猪崽，人要开餐，猪要吃潲，如果不早作准备，灶弯里无柴，火烧不起来，锅里冷冰冰，叔奶气冲冲，搞得不好还要打人。所以只能全力以赴做好家务工作，中午耽误的作业只好下午补了。”每个学期期终总评，雷锋的学习成绩都名列前茅。当时他确实是一个品学兼优的三好学生；现在成了一位伟大的共产主义战士，是全国人民学习的光辉榜样。