二、强化阵地建设管理，构建未成年人思想教育平台

（一）加强乡村学校少年宫建设。我市重视乡村学校少年宫建设，现有中央项目承建校63所，自建校58所，覆盖率达100％。一是加强领导。坚持“由所在乡镇党政主要领导担任少年宫领导小组组长，学校校长担任办公室主任”的特色管理模式，有力加强了对乡村学校少年宫的领导。二是重视投入。采取冠名、挂牌等形式吸引社会捐助。每年对自建乡村学校少年宫进行检查评估，根据当年考评结果，市财政公益彩票金每年拨款50万元实行区别化补助。2019年以来，各级累计投入乡村学校少年宫建设资金近561万元。三是注重创新。发挥当地优势，培育特色项目和打造品牌，实现“一宫一品”，我市连城县隔川中心小学连城拳、上杭县湖洋中心小学陶艺、武平县中山中心学校汉剧传承、漳平市南洋中心学校水仙茶技艺传习、长汀县新桥中心学校提线木偶获福建省乡村学校少年宫“一宫一品”特色项目培育对象。目前，乡村学校少年宫已成为各县（市、区）推进农村未成年人思想道德建设的有效平台。四是结对共建。利用全国、省级、市级文明校园在人才、创建经验等方面的资源优势与乡村学校少年宫开展结对共建。通过培训辅导、网络资源共享、项目联办互动等方式进行现场对接交流、签订共建协议，采取联办、支教、走教、传帮带等形式支持乡村学校少年宫建设，提升教师辅导水平和活动质量，弥补了乡村学校少年宫的短板和不足，为乡村学校少年宫持续发展输入新鲜血液，为乡村学校少年宫健康发展奠定坚实基础。

（二）开展文明校园创建活动。我市紧紧围绕文明校园“六个好”创建内涵要求，推进文明校园的各项创建工作，创建文明校园参与率达到100％。各创建学校贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，严格落实《中华人民共和国教育法》等有关规定，积极推进学校依法治理、依法办学，各校根据实际情况，制定了严格的学校管理制度。组建文明校园创建工作领导小组，制定三年创建规划、年度创建工作计划，做好学年创建工作总结。全市各级文明校园创建的势头良好，创建目标明确、创建措施有力，创建责任落实。目前，第二届全国文明校园候选名单公示我市龙岩一中、长汀一中、上杭实验小学3所学校上榜。全市申报第二届省级文明校园60所，申报第二届市级文明校园147所。

（三）开展心理健康教育活动。发挥市、县两级未成年人校外心理健康辅导中心（站）的作用，开展未成年人心理健康辅导和心理素质训练活动。在今年新冠疫情期间，组建学生心理健康教育指导组，开展“龙岩市复学复课生命健康安全教育巡回讲座”206场。2020年6月5－9日，采用视频方式举办龙岩市教育系统心理健康教育专题培训，培训2792人次。通过线上形式开展“生命健康安全教育第一课”“疫情影响下复学的心理疏导”等呵护学生心理健康系列活动，做好疫情期间疫情防控心理宣传教育及复学复课后学生心理疏导工作，复学复课后各级各校开展心理团辅活动、心理主题班会等课程，加强健康教育和生命教育，帮助学生关注自我心理健康，促进身心健康和全面发展。

（四）开展中小学生研学实践教育活动。利用龙岩丰富厚重的以“古田会议”会址为代表的红色文化、绿色生态文化、客家优秀传统文化及闽西自然人文风土人情等文化旅游资源，形成以龙岩为中心的红色革命、绿色生态、客家文化、劳动体验、客情乡情、国防科工等研学实践教育的“龙岩模式”。2019年以来，我市已有23．5万人次的适龄中小学生在岩享受到了70元／人次天的研学补助，涵盖我市区域内建档立卡贫困学生2250人。通过全市中小学生研学实践教育活动，我市中小学在研学过程中感受红色文化、接受红色洗礼，体验社会、爱护自然环境，提升了未成年人团队协作意识，培养合格的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，促进了未成年人健康成长。