钟石木参加“三月三”文化节。 李广 摄

而在福安，有位“畲歌王”编写了上百首畲歌，他就是钟石木。这些年来，他还在福安民族中学、坂中小学等学校任畲歌教学工作，培养了传唱徒弟20多名，其中，有7个“洋弟子”尤为特别。

“这几个‘洋弟子’虽然懂汉语，但刚开始学的时候也很‘痛苦’，28个字就学了1个多小时。”钟石木说，一首歌要经过多种方式的转换，最后他们才能唱的出来。在黑板上先要用国语把歌词大意说一遍，然后用畲语把词意境梳理一遍，通过反复沟通与不断训练，“洋弟子”们最终才完整地道、原汁原味地唱出畲歌。

钟石木的“洋弟子”们成了畲歌普及的星星之火。他们不仅自己学畲歌，还发动美国的家人、朋友，漂洋过海来参加畲歌盛会，共组织了30多个来自美国、欧洲来华留学、经商的国际友人，参加福安中美友好往来畲族文化夏令营、中外畲歌培训兴趣班等。

虽然，唱畲歌的队伍越来越壮大，优秀畲歌手纷纷涌现，但钟石木依然没有放慢畲歌传习的脚步。

多方合力，千年畲歌更悠扬

雷美凤在教孩子们唱畲歌。东南网记者 叶伏国 摄

靠传承人的单打独斗，难以破解非遗面临的后继乏人问题，需要政府部门、学校等共同发力。

2017年5月，宁德市出台《宁德市畲族文化保护条例》（以下简称《条例》），《条例》进一步要求，县(市、区)人民政府教育行政部门应当会同文化主管部门、民族事务部门编写畲语、畲歌等畲族文化校本教材，用于民族中小学特色教育。民族中小学应当开设畲语校本课程，并配备具有畲语、畲歌特长的专、兼职教师。

近年来，宁德各地还开展主题歌会传承文化，如“三月三”歌会、小说歌会、红歌会、畲族青年歌手赛等。此外，针对年轻一代中唱畲歌人员减少的问题，福安文联等部门开展“艺术扶贫”行动，在康厝、坂中畲族乡成立了“畲歌言传习所”，学生多次在省、市歌舞比赛中获奖。其中，康厝畲歌言传习所还被授予国家级非物质文化遗产畲族民歌传习点。

2016年12月，通过多方努力，宁德师范学院开设福建省高校首个畲族歌言传承班，将畲族特色融入教学，为畲族歌言的传承保护提供了可借鉴的新思路，希望通过畲族歌言传承班的形式，让更多畲族学生参与到本民族文化的传承中。

从长远来看，动听的旋律要在鲜活的传唱中才能代代相传，唱畲歌应更日常化、普遍化。雷美凤认为，虽然这几年通过各方努力唱畲歌的孩子多了，但还有更大的突破空间。她希望，政府可以投入更多的资金扶植畲歌等畲族传统的文化技艺。“实际上从幼儿园起就应该加入畲语和畲歌的教学内容，这样才能让孩子在耳濡目染中爱上畲歌。”（东南网记者 叶伏国 福建日报记者 范陈春 通讯员 李广）