泉州市实验小学校长给师生介绍文明校园创建工作标准

近年来，泉州市全面推进文明校园创建活动，不断总结创建工作经验，努力提升创建活动水平，确保到2020年实现全市中小学、中等职业学校、公办幼儿园参与文明校园创建活动100%覆盖，文明校园创建工作己成为精神文明建设的响亮品牌。泉州市第五中学、晋江养正中学、泉州市实验小学等3所学校荣获首届全国文明校园，全市74所中小学、幼儿园荣获首届福建省文明校园。

强化组织领导，提升创建意识

“依托全国、省级文明校园典型，多次召开全市文明校园创建工作现场经验交流会，要求各学校明确创建指导思想，掌握创建基本原则，提升文明校园创建意识。”泉州市委文明办相关工作人员表示，泉州市委文明办、市教育局要求各中小学校要认真制定具体组织实施方案，将文明校园创建工作列入学校工作计划，摆上重要议事日程，做到创建活动“年前列清单，年底对帐单”。各项创建工作专人负责，有效推进形成常态常效。

泉州市惠安县螺城中学组织学生参观文明校园创建实施方案展示板、鲤城实验小学公示文明校园创建六条标准和实施方案……泉州市各级各类学校开展系列宣传活动，在校园显著位置公示文明校园创建“六条标准”和“组织实施方案”，使师生明确文明校园创建标准与方法。同时，充分利用各种宣传阵地，做好文明校园创建工作宣传，进一步激励创建热情，形成师生共建共享的良好舆论氛围。

日前，市委文明办、市教育局认真组织开展“全国文明校园风采巡礼”活动，泉州市第五中学、晋江养正中学、泉州市实验小学等3个全国文明校园参与全国、全省、全市文明校园风采网上展示活动，东南网、泉州晚报、泉州广播电视台、泉州文明网等媒体对“全国文明校园巡礼”活动进行系列报道，增强典型示范作用，有效营造创建工作氛围。

德化县尚思小学举行陶艺手拉坯现场比赛

强化规范创建，明确创建指标

泉州市文明委制定印发《泉州市中小学、中等职业学校文明校园测评细则》和《泉州市幼儿园文明校园测评细则》，内容包括“基本指标”“特色指标”和“负面清单”三部分，“基本指标”按文明校园标准，设加强组织领导、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设6个大类，共27项内容、90条标准，并实行负面清单在文明校园评选时为一票否决条件。《测评细则》印发实施，有效地促进全市各级各类学校在文明校园创建活动中依规创建、对标找差，各项创建指标狠抓落实。

在全国文明校园“六好”创建标准的思想道德建设方面，泉州五中设立的“学生校长助理团”，通过学生毛遂自荐、竞聘上岗产生成员，在平时学习生活中，寻问同学们对学校、对老师的一些评价，归纳整理意见，然后统一报送给校助团，再向学校转达，加强学生与学校工作的沟通，推动学校管理工作的健康发展，成为该校开展德育教育模式的意向有效举措。

在校园文化建设方面，晋江养正中学借助“智慧课堂”，实施传统文化教育。学生们通过平板电脑直接学习民俗文化，学校借助现代化教学方式，推广乡土文化教育。“通过注重乡土传统文化的传承，形成特色鲜明的校园文化体系。”晋江市养正中学校长沈慈勇介绍说，学校认真组织实施“乡土文化进校园”项目，开发“晋江市中小学地方乡土音乐系列教材”课件，在闽南中小学被广泛应用。

在教师队伍建设方面，泉州市实验小学把教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等情况纳入教师的发展评价，坚持教学实践、教学研究、教师培训“三位一体”的校本研修模式，构建学科教研、课题研究等校本研修八大阵地，打造阳光教师团队，丰富“办学共同体”教育资源。

鲤城实验小学开展网上祭英烈活动

强化主体作用，落实创建措施

泉州市委文明办、市教育局制定印发《关于2018年泉州市中小学、中等职业学校、公办幼儿园参与文明校园创建活动的通知》，组织泉州市894所中小学、中等职业学校、公办幼儿园参与2018年全市文明校园创建活动（2019和2020年还将分年度组织各级各类学校参与文明校园创建活动）。要求各级各类学校建立健全党政主要领导负责，各职能单位各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制；加强制度建设，强化学校内部管理，建立文明校园创建长效工作机制；把培育践行社会主义核心价值观、“我的中国梦”、“扣好人生第一粒扣子”主题活动融入创建活动全过程。学校利用校报、LED显示屏、宣传橱窗刊播“讲文明树新风”“八不”等公益广告，通过晨会、班级板报、征文演讲等形式进行相关主题教育，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑。

各学校编印《文明校园创建活动手册》，内容包括学校简介，社会主义核心价值观和《中小学生守则》，创建领导小组、分工职责、系列管理制度和创建评比活动图片，“我的中国梦”“文明礼仪教育”“法纪宣传”等主题教育实践活动成果展示，“我们的节日”、校园文化艺术节、学校少年宫展演等活动图片，并适时进行更新。

各学校细化文明校园创建任务，制定创建计划，做好创建会议记录，认真总结创建工作。规范化组织开展文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建活动，设立创建评比栏，评比标准、制度上墙公示，点面结合，不搞形式，不走过场，做到创建形式与内容相统一；依据《测评细则》项目顺序，重视档案资料收集整理，注重资料规范及科学编排，充分体现文明校园创建工作成效。

晋江养正中学新校区希望广场

强化考评激励，注重日常管理

泉州市委文明办加强对各级各类学校文明校园创建工作检查指导。泉州市及各县（市、区）创建文明城市工作指挥部办公室结合文明城市（县城、城区）创建活动，加强对文明校园创建工作月测评、随机暗访，及时通报各级各类学校在创建文明校园方面存在的突出问题，及时列清单，并限期整改。各地文明办、教育部门注重平时平常，采取随机抽检等形式，了解掌握学校创建文明校园情况。

泉州市文明委及时修订《泉州市精神文明创建管理办法》，进一步明确文明校园创建工作申报推荐、评选表彰和日常管理。其中明确：全国文明校园，受中央文明办的委托，由省委文明办负责组织申报、推荐和考评管理；省级文明校园由市委文明办、市教育局负责组织申报、推荐和考评管理；市级文明校园由县（市、区）委文明办、教育局负责组织申报、推荐和考评管理；县（市、区）级文明校园由当地文明办、教育局组织考评和管理。各层次评选表彰按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行，与精神文明建设其他各类先进一并命名表彰。（本网记者 王娇榕 通讯员 林繁荣）

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永春县美岭中学每周评选“文明宿舍”，女生宿舍成员展示获得的“文明宿舍”流动红旗。

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