角色互换

小记者当上“小老师”

　　台下学生被“小老师”的精彩授课吸引

掌声、笑声、声声入耳，亲情、友情、情情暖心。平潭图书馆三楼电子阅览室里传来了阵阵欢声笑语，原来是小记者游悦和林思涵变身“小老师”，带着23位小记者和家长们一起学习书法和语言艺术。

为了上好微课堂，游悦、林思涵都做了充分的准备。“大家好，我是城关小学学生林思涵。在上课前，我想问问大家，你们知道朗诵与演讲、讲故事的区别吗？”第一个上台授课的“小老师”林思涵，并没有着急于讲解知识，而是采用问题互动的方式，分析讲解朗诵、演讲和讲故事三种语言艺术的区别，大大调动了现场课堂的气氛。

“口部操是播音主持非常重要的一个练习步骤，练习要领是开口的动作要柔和，不能像平时打哈欠一样，两嘴角尽量向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然放平…”林思涵邀请小记者上台，示范口部操步骤，讲述动作要领。这不，台下小记者们的好奇心都被吊起来了，跟随着林思涵的动作学了起来。

结束了语言艺术技巧课，城中小学小记者游悦则以“一丝不苟”“入木三分”“力透纸背”等词语，引出她今天所要上的课堂主题，再从书法好处、意义和他人误解等方面，教授大家如何学好书法。

课后，林晴虹老师和杨海英老师从上课台风、互动情况等方面，分别对两位小记者的微课堂进行了细致点评。