宁师附小学生在上兴趣爱好班，心理辅导课

不忘初心

争做追梦人

“去年底，一场暴雨，我们东侨校区门口家长与老师自发组成的撑伞队，护送孩子平安放学，就是开展校园文明风建设的最好诠释之一。”阮光清说，当天那场暴雨，打乱了许多师生、家长的接送计划。此事最初是一位老师发现校园门口家长越来越多后，向校方反馈。我们建议，让老师引导家长集体排队护送孩子放学，以免在暴雨中家长出现争相接回自己的孩子，引起现场拥挤混乱。这一提议，没想到很快引起了家长的共鸣，在场大多数撑伞的家长排成一排，有序地让每一位孩子从家长搭起的撑伞队下走出校园。

“其实真正校园文明风的形成，一定是‘大手牵小手’。例如，我们的家长会，我会建议家长带一本书来开会，开会前期有等候时间，家长可以看看书，这样可以给孩子做榜样。”阮光清说，有人提出这是搞形式主义，我不这么认为。可以这么算，每天挤出五六分钟看书，一周看书时间至少也有半小时，不要小看这半小时，养成阅读的习惯，对孩子是很好的示范作用。

生活即教育，处处有学堂。在阮光清看来，学校的文明课程不仅出现在课室，出现在楼道、操场、升旗仪式，甚至可以说，老师本身也是一门课程，家长本身也是一门课程。“追梦”不单单是学生的事，老师、家长也应该有自己独特的梦想，365天每一天都在为自己的梦想而努力。

教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，这是亘古不变的真理。学校只有从细微处着手，把爱党、爱国、核心价值观教育校本化，班班、人人熟知社会主义核心价值观；利用传统节日，开展“我的中国梦”主题教育活动；开展党史、国史、改革开放史学习教育活动；开展“少年传承中华传统美德”系列教育；利用校报校刊、LED屏等阵地大力宣传，才能不断培养孩子正确的核心价值观。

近年来，宁师附小不忘初心，牢记使命，推行“五好”文明校园建设。注重领导班子组织好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化环境好。学校以“三位一体，四色行动，五育并举，六艺齐飞”为追梦路径，架起有梦、追梦、圆梦的运作框架。