【学校做法】
海沧延奎小学
通过主题活动 开展乡土教育
这几天,海沧延奎小学面向全校学生征集“真情绽放”为主题的照片,不少学生都递交了。这些照片,不少都是孩子们跟随父母回到老家时所拍摄的。校长易增加说,很多孩子对老家没有多少概念,这就需要通过一些实践活动,让他们对家乡有更深的了解、感受。
他举例说,在他的老家,四五百名宗亲捐资兴建了一座宗祠。每年除夕前一天,大家都会返乡祭祖、吃团圆饭。这种特别有仪式感的活动,唤起了大家浓浓的乡愁,让大家心里很温暖。很多跟着父母返乡的孩子,参加活动时也找到了归属感。
易增加说,孩子对家乡的认识,很大程度上与家长发挥的作用有关。家长可以利用假期多带孩子参加一些民俗活动,或者串门走亲戚等。在实践体验中,让孩子了解、认同家乡,才能让他们记住自己的根、记住乡愁。
易增加说,学校也可以通过校本课程或者其他教育活动,对孩子开展乡土教育。延奎小学的闽南文化长廊“咱的厝”,就把煤油灯、龟印、蓑衣、水车、古石磨等老物件都“搬”到校园里,让孩子们“看得见、有得玩”,用生动有趣的形式帮助他们了解闽南文化。
集美三社小学
节日邀请家长学生 分享介绍家乡习俗
集美区三社小学校长林剑峰说,学校80%以上的都是外来学生,他们是新厦门人,但也都有自己的家乡,因此近年来学校很注重“乡情教育”,让大家不要忘了自己的故乡。乡情教育的主题为“悦读传统,悦过佳节”,整个主题贯穿一整年。每逢传统佳节,学校都会让学生们阅读相关的民俗书籍,了解节日的来源、意义,然后再邀请家长、学生制作PPT、视频,图文并茂分享各地习俗。
每年寒假,很多外地的学生都会回老家过年,学校布置的综合实践作业就是参与到家乡的民俗活动中。比如,江西的学生回老家参加传统的火龙节、永定的学生会参加“走古事”活动等……开学后,大家一起分享所闻所见。林剑峰说,虽然学生们现在都是新厦门人,在厦门生活、学习,但也不该忘了自己的故乡。
责任编辑:康金山 |
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