日前，中央宣传部、教育部联合下发通知，强调要在今年秋季利用新生教育、入学教育的契机，以“勿忘国耻  圆梦中华”为主题，在大中小学校组织开展“开学第一课”活动，广泛进行抗战历史、抗战精神教育。（新华社８月２７日报道）

习近平总书记多次强调，“历史是最好的教科书”，因为，“历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示”。在历史中，我们能够认识和把握社会发展规律，激励我们继续前进的信心与勇气。而这一切，必须建立在真实了解历史的基础之上。我们一直强调“铭记历史，勿忘国耻，圆梦中华 ”，如何将“勿忘国耻，圆梦中华”的种子深深根植于每一个炎黄子孙——尤其是年轻一代的心田之中，则是整个社会所必须完成的“必修课”，而上好这一堂“必修课”，学校与老师，更是义不容辞。

从教育心理学的角度看，学生在第一课所接触到的知识，其印象必然是格外深刻。所谓“第一印象”，也就包含这一层意思。而在开学第一课，开展以“勿忘国耻  圆梦中华”为主题的抗战历史、抗战精神教育，正是强化莘莘学子对这一段伟大历史的了解与认识，正是强化他们对这一段伟大历史中所体现的伟大精神的感受与领悟。

开展“勿忘国耻，圆梦中华”的主题教育课，莘莘学子们就能够最深程度地感受到中华民族在追求民族独立时那义无反顾的伟大精神。针对孩子们的心理与接受特点，在开展这一主题教育的教程中，寓教于乐，以生动的故事为载体，是一个行之有效的方法。每一个惊天动地的故事背后，都是成千无名英雄那坚强不屈的脊梁。聆听这一个个故事，莘莘学子们，也会受到潜移默化的教育。

当这一种伟大的抗战精神，深深根植于莘莘学子们心田之中后，他们不仅能够铭记历史，更为从这一种伟大精神中汲取力量，激励自己在今天的学习与明天的工作中，克服一切困难，奋勇前行。

开展“勿忘国耻，圆梦中华”的主题教育课，也有其紧迫的必要性。众所周知，最近几年，抗战神剧层出不穷，这些神剧，与其说是娱乐，不如说是愚民，特别是对年轻一代的孩子们而言，其误导性更是不容轻视。在纪念抗战胜利七十周年之际，以“勿忘国耻  圆梦中华”为主题，在大中小学校组织开展“开学第一课”活动，实属正本清源。都说今天的莘莘学子是社会的未来，那么，还历史以真实，就意味着让历史告诉未来。

这一课是如此重要，所以，我们不仅将其作为“开学第一课”的主题课而认真组织，认真完成，更应该将其作为一门重要课程而常学常新。“好书不厌百回读”，这一本最好的教科书，最好的教科书中最为精彩的篇章，更值得我们手不释卷，百读不厌。引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。  (荔城区委文明办供稿)