为了新校园，不懈奔波

2003年9月，张海娟开始担任尤溪特校校长。当时，学校只有一间十几平方米的教室，还是租用的。教室里除了几套破旧的课桌椅，什么教学设备都没有。仅有的11名残疾儿童，大部分是脑瘫儿童。

教学空间狭窄，孩子们平时只能一直在室内待着，带着这些孩子走出教室，又怕会影响周围的人。张海娟说：“有时候想带他们出去晒晒太阳都不容易，心里特别不是滋味。”

张海娟一直想建一个新的校园，让孩子们有个更好的学习、生活环境。

经过充分调研，张海娟大胆地提出，要把尤溪县特殊教育学校办成具有一定规模的县级示范校。但请人评估后，建设一个全新的校园，至少要700万元。为此，她开始四处奔走，争取到特校提升工程等项目资金。同时，向社会各界以及爱心人士广泛宣传特殊教育，争取更多的理解与支持。

张海娟回忆说：“因为资金困难，施工队一层一层地建楼房，我们就一层一层地支付工程款。”大年三十晚上，万家团圆，她和同事们却还一起在施工现场拍摄图片编写材料，“这层建完了得上报，申请拨款建下一层”。

几年下来，尤溪特教学校由一间十几平方米的小教室，发展成了建筑面积达4000多平方米的崭新校园，康复室、心理咨询室、游戏活动室、音乐教室、塑胶运动场等各种设施日臻完善。教师职工队伍从4人扩充到了32人，学生也发展至76名，正形成以九年义务教育为中心，向两头延伸(学前、职高)的办学格局。2014年11月，尤溪特校通过了省特殊教育标准化学校验收。

看着孩子们越快乐、越自信，张海娟也越发坚定了特教这条路。“选择了特殊教育，就不能当一个桃李满天下的老师。”张海娟学会了平静，她说：“如果能让这些不幸的孩子重拾生活信心，到社会上能自立，有一个自主的生活空间，便是我最大的期望，我就会觉得自己是世界上最幸福的老师。”