“妈妈，今天你什么也别做，午饭就交给我吧，尝尝女儿的手艺！”6月9日，刚刚参加完高考的李佳琪对妈妈说。自从上了高中，李佳琪的父母为了不影响她学习，家务活全部不让她干，就连李佳琪的衣服都是由妈妈来洗，连电视也基本不看，只为创造一个安宁舒适的环境，让她把精力全部放在学习上。 （6月11日《北方新报》）

李佳琪很懂事，她没有把父母为她洗衣服、整理房间等当成应该做的事，而是把父母对她的好记在心中，对父母的爱感动不已，高考结束了，终于有了报复父母的时间和机会，于是她做了两个菜。

可是，恐怕还有很多孩子，理所当然地认为家长为他们做事是应该的，是家长的本能，不需要他（她）的回报或感谢。的确，把孩子的事当成自己的事，为孩子代劳，负孩子该负的责任，是我国家长的“优良传统”。孩子过着“衣来伸手、饭来张口”的日子，孩子变得没有责任心、没有独立性、没有自觉性。在父母意志的压力下，孩子往往不能发挥自己的潜力，很容易丧失自信心，重要的是他们往往缺乏感恩之心。

亚米契斯曾说：教育是“爱的教育”。可是现在的教育，已经远离教育的原点，孩子每天都在读书学习，“爱的教育”也变成了功利的教育，这不能不说是教育的失败。

在学校里，“爱的教育”被应试教育所取代，学校的所有一切，都围绕提高学生成绩和升学率转，学生成为分数的代名词，学校只重视学生的分数，而忽视或者漠视学生品德培养，或者，学生的思想教育流于形式和简单机械化，没有走进学生的内心世界，更没有转化成学生的自觉行动。在家里，孩子的课余作业很多，闲暇时间不多，“爱的教育”成了“包办的教育”，家长疏于培养孩子的责任感、学会感恩等。

事实上，成长需要期待，教育需要方法和手段，更需要契机。而高考结束之后，就是教育的最佳时机，家长应该不失时机，让孩子采取正确的方式感恩父母，感恩老师，感恩同学，当然，不一定要采取宴请之类的庯俗感恩方式。让孩子懂得爱，他们会怀着感恩之心生活，热爱生命，热爱自然，热爱社会；让孩子懂得爱，他们会抓住每一天，不让光阴虚度，规划好人生，从现在做起，努力实现人生的理想。

2014年高考结束了。对于考生们来说，这场战斗结束了，人生却将面临新的起点。有责任心、爱心和自信心的孩子，将会走得更远。（蔡毅）