2014年高考，全国939万名考生在报名提供材料时签订了诚信考试承诺书。这份考生在申请报名、提交相关证明材料时签订的诚信承诺书，主要是承诺本人所提供的证明材料客观、真实、准确，承诺参加招生考试时遵守有关管理规定。（6月6日 中国文明网）

让考生签订诚信考试承诺书，固然是一种创新之举，其目的也是为了倡导考生在高考过程中讲诚信。但是，从某种程度上看，这种所谓的约束毕竟有限。俗话说，“冰冻三尺，非一日之寒”，诚信是一种需要长期潜移默化的品德，非一朝一夕能够培养而成的。如果学校单靠这样的去“临时抱佛脚”，用签订诚信考试承诺书去约束考生的不诚信行为很容易演变成一种形式主义。诚如某地每年高考前都会举行一次规模很大的考生宣誓大会，所有考生都要集体表态在高考时不出现各种舞弊行为，但效果如何呢？这个地方年年的高考考风考纪都存在很大问题，各种花样翻新的舞弊行为依然很严重。

真正要让考生签订的“诚信承诺书”有实效，应该做到的是疏堵相结合。“疏”就是要平常加强学生的诚信道德教育，尤其学校和老师应该起到很好的示范带头作用。在当前高考这根“指挥棒”下，很多学校都把分数成绩看作第一位，而老师的年终目标考核更是与学生的高考分数挂钩。在这样的情况下，学校和老师很少会从学生的长远利益出发,去重视培养他们的诚信道德。甚至有极少数学校和老师在功利思想的影响下，甚至鼓励和帮助考生在高考过程中去舞弊，前几年出现的陕西省洋县高考替考事件就是当地学校为了追求高考上线率，由个别教师出面组织部分高二学生去替考。在这里，我们不禁要问，这样的学校和老师如何能够做到为人师表，而学生在他们的培养下，诚信道德教育能够好吗？

“堵”就是要采用一切措施去堵住高考各个环节出现的漏洞，并加大惩戒力度，让不诚信的考生为自己的行为付出相应的代价。在当前，科学技术水平的提高，在给人们带来生活方面方便的同时，也为一些考生的舞弊行为提供了很大帮助，而且是舞弊水平越来越高。但是正所谓“魔高一尺，道高一丈”，只要我们高考监管部门认真去履行责任,完善监考体制，对于舞弊行为,实行“零容忍”制度，发现一起,查处一起,就能让那些心存侥幸行为的考生在舞弊行为面前望而却步，不敢去突破这根“红线”。

因此，打击高考作弊行为，不让考生签订的“高考诚信承诺书”成为一种形式,一方面我们的学校和老师要在诚信上做到以身作则，同时也要在综合治理上下功夫；一方面要尽快制订、完善相关法律法规，加快对考务管理、监察体制的改革，杜绝人为操作的空间。（熊上斐）