在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。（新华社北京5月4日电）

青年人朝气蓬勃，热情洋溢，具有吸收能力强、接受新鲜事物快等特点和优点。但与此同时，青年人也有冲动的缺点。故此，青年人应该有诸如社会主义核心价值观的基本道德价值遵循。在奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的征途中，应时时刻刻以社会主义核心价值观为镜，培育正确的人生观、价值观，不断改善和提振自己的精神面貌和精神境界。

社会主义核心价值观已经把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神。正如习近平总书记强调的那样，青年人的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

青少年作为国家经济社会建设的未来和希望，其价值观正确与否直接关乎整个社会和民族的发展。我们应该清醒地看到，现阶段，绝大部分青年人的人生观、价值观是积极、健康而向上的。但是，在经济全球化、价值多元化和信息网络化的新的时代背景和历史条件下，部分青年人价值观发生了一些错位和扭曲，在一定程度上与社会主义核心价值观发生了背离，这个问题不容忽视。导致这些问题出现的原因较多。

首先，笔者认为，部分青年马列主义理想不够坚定，对马克思主义指导作用认识相对缺乏，进而导致对建设中国特色社会主义的理想信念动摇，加之对于中华民族的传统美德没有很好的传承等。这些都与培育和践行社会主义核心价值观显得格格不入。其次，在受国内外不良思想的消极影响、敌对势力的文化渗透、教育体制脱节等因素的左右下，也间接扭曲了部分青年人的社会主义核心价值观。就教育体制脱节而言，就有道德价值观教育与实践相脱节、道德价值观与管理相脱节、“教”与“育”的脱节等实际问题。当然这其间也包括家庭教育导致的青少年价值观扭曲，以及社会现实及丑恶现象不时腐蚀青少年所导致的扭曲及脱节等等。