乱写作业仅仅是想让老师难过　

遗憾的是，由于我工作变动，孩子再次转学。在家里，学习的主动权在孩子，在学校，则是强迫孩子学习。乱写作业是孩子与老师对抗的唯一方式。孩子悄悄告诉我，他乱写作业仅仅是想让老师难过，老师上课他是要认真听的，因为不听，他就什么都不会。　

我曾多次和老师沟通解决问题，当我提出“请正确对待孩子，减少作业量，淡化分数影响”，下文还未说出，便被告知：“不自觉的孩子必须严格要求。”“你说的是素质教育，现在不可能办到。”“没有能力教育你的孩子，你另请高明吧。”　

不得已，我再次给孩子转学。没想到，一个刚刚还严重叛逆、指责批评老师、极端对抗、急躁易怒的“坏孩子”，仅仅过了一个暑假转到另一所学校后，马上不再叛逆、不再批评指责老师，而是怀着一颗对老师感恩的心去学习，转变之快，出乎意料！　

换个角度思考，我们成年人感觉工作业绩一天比一天好，我们不就对自己的工作兴趣更浓吗？有兴趣后，再苦再累我们不也更加努力工作吗？如果让“我要懂得更多”的孩子，明显感到天天有进步、天天有成就感，他能不对学习产生浓厚兴趣吗？有兴趣后，他能不努力学习吗？