面对荧屏我们要多思考（图片来自网络）

随着寒假的到来，孩子们的生活中心从学校转移到家里，目光聚集点也从教室的黑板变成了电视荧屏，电视成为很多白天独自留守家中的孩子们最好的伙伴，孩子假期看电视问题成了“上班族”爸爸妈妈们最头疼的事。

藏起遥控器，“拉闸限电”，为了不让孩子在家看电视有的家长更是玩起了小聪明。其实也不怪家长们担心，有的孩子喜欢看电视，把眼睛看坏了；有的孩子什么都不想做就想看电视，久而久之，影响了生活习惯；有的家长还担心，电影、电视中一些消极的东西，会把孩子教坏了。的确，未成年人群对电视情有独钟，但其内容种类繁多，各式各样的电视节目充斥着大小荧屏，青少年学什么、模仿什么，在观看的过程中或多或少会受到影响。

当然，面对电视荧屏的诸多问题，需要电视媒体和社会机构也要有所作为，整合资源，形成合力，净化社会环境和荧屏，必须增强大众传媒的社会责任感，创作出更多的适合青少年喜闻乐见的优秀电视节目；对电视作品作品采取分级或分段放映制，要加强引导，培养青少年健康的观看兴趣，从而为未成年人健康成长创造良好的社会、文化环境，此外，我们家长也要变被动为主动。

净化荧屏塑造未成年人健康人格（图片来自网络）

其实，孩子适时、适度地看电视是有助于其健康成长的。那么，究竟让孩子怎么看电视才够聪明？怎样才能让电视真正成为孩子寒假里有益的伙伴？这就需要我们家长引导，利用电视荧屏这块“黑板”，让它成为孩子们的另一个课堂，作为家长可以从以下几点出发给他们正确的指导。

１．注意提高儿童辨别事物的能力。每一部电影、电视都有曲折的故事情节，众多的人物形象和正反的典型，这些复杂的情景难免不使儿童产生这样或那样的一些误解。比如，有些孩子出于好玩模仿反面人物的语言、动作；甚至看了一些恋爱故事片，产生一些早熟现象。因此，在儿童看电影、电视的时候，指导他们辨别美与丑、善与恶、是与非的界限是家长首要的一个任务。

２．要注意培养孩子勤于思考的能力。电影、电视大都运用艺术手段和具体的形象来展现一种事物。家长最好在观看时和孩子一起交谈，多问他几个为什么，启发他认真思考，举一反三，融会贯通。

３．要注意提高孩子对美的赏力。适合儿童年龄特点的影视片对于活跃儿童生活、陶冶儿童情操、提高他们对美的欣赏能力是很有益的。但是不加选择地看一些不适合儿童看的影视片，或者缺乏对儿童看影视片的正确指导，会给儿童带来很大的危害，这方面的沉痛教训是不少的。

４．要注意锻炼孩子的语文综合能力。经常看电影电视的孩子会受到不同风格的艺术表演的影响，影片中人物的刻划、情节的发展、景致的描述、语言的使用，对孩子的听说读写的语文综合能力的提高会有很大的帮助。看完一个片子以后，请孩子讲述一下故事情节、人物场景等，这样就把单纯的欣赏变为学习，对于提高儿童的记忆能力、口头表达能力和分析问题的能力，都有很大的作用。