作为省级骨干教师、省级学科带头人，郑老师组织并担任多个省级课题研究工作，将自己置身于“实践者”和“研究者”角色之中。为了充分发挥课题组实验教师的 教研 积极性，提高教研 活动的实效性，郑老师开展了构建 教研 共同体，给实验教师更大的研究自主权，实施开放式的教学研究，激活了教师参与活动的积极性。他鼓励平海中心小学申报省级小学数学“问题解决”研究课题，亲自当课题负责人，手把手教教师怎样立足课堂进行课题研究。在他的细心指导下，课题研究取得了实质性进展，并于今年12月正式结题。而这其中教师收获的不仅仅是课题研究成果，还有郑老师严谨的科学研究态度和孜孜以求的敬业精神。课题组成员梁碧凡说，她本来对课题研究存有抵触心理，做些表面化的文章以应付了事。但这一切逃不过郑老师的火眼金睛，他有的放矢指出问题所在，要求她做到心中时时有课题，要把课题研究思想体现在课堂教学实践中，体现在教学设计中，要注重研究过程性材料的积累与反思，不断改进教学方法，提高课题研究实效。就这样，郑老师把她引上了课题研究之路，尝到课题研究的甜头。梁老师因此撰写的课题研究论文，还在全市举行的年度教育教学论文评比中获奖。

郑老师潜心研究教育教学，积极撰写教育论文，经常在各级教育期刊发表。他多次受邀为各级骨干教师作教师专业 成长 、课程标准解读等方面的专题讲座。在别人的印象中，他口含灵珠，纵横捭阖，左右逢源，游刃有余；他信手拾来，旁征博引，妙趣横生，见地别具，神采飞扬，给人一种如坐春风，流连忘返之感，有着“听君一席谈，胜读十年书”的奇效。因此，凡听过郑老师的讲座的人无不为他的广博的学识赞叹不已。

爱岗敬业受尊敬 一身正气留芳名

郑开华老师是师德的楷模，他热爱教育事业，对教育教学有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，有着“为一大事来，做一大事去”的雄心壮志。

郑老师为人谦逊，平和待人，不管是基层小学是校长还是普通老师遇到业务上的问题时，总打电话咨询，不管是上班忙碌时间还是下班休息时间，他总是耐心地进行解答，不厌其烦，直到他们满意为止。在工作单位，郑老师和同事们友好相处，以精诚合作的团队精神每年都圆满地完成了各项工作任务，受到上级领导的好评。

郑老师为教育事业的发展泼汗水，洒热血。在下乡调研中，他经常忙得顾不上喝一杯水。他常说教师忙于教育教学，时间很宝贵，他尽量不浪费教师的时间，他要把时间精力花在刀刃上，尽量做到讲话言简意赅，有的放矢，让教师听得进去，听得明白，还能用的上。所有听过他讲座或评课的老师总会感叹，时间过得真快啊！

尽管工作繁忙，但郑老师都不忘经常随身携带书籍抽空翻阅，白天工作总是忙着讲课，晚上都是用于研究学习。对此，平海中心小学的数学教研员林德成老师深有感慨地说，看到他这么劳心劳累地工作，经常劝他多休息休息，但他总是淡淡一笑，“没事的！”、“还行！”几乎成了他的口头禅。更让林德成感动的是，他总是以工作为重，不计个人得失。有时候要留他吃顿便饭，他总推辞不让。即使工作上的需要，无法推辞要吃饭时，他也总说一碗汤面够矣，有时候还争着要付钱。东庄中心小学数学教研员康少明说：“郑老师既是我们秀屿区小学数学界的专家，又是位和蔼可亲的大哥，无论自己遇到什么问题，无论白天或三更半夜，他总是有求必应，并且总会耐心地解释。”他为失去这样的一位好同事、好大哥感到无比痛心。

这，就是一个对教育事业无限热爱并执着追求的教研员的历程，在这个光荣而神圣的岗位上，是坚定的信念和对教育事业的热爱让他平凡的人生不断精彩！但是万万没有想到，郑老师过于劳累，英年早逝。

郑开华老师是秀屿区教师群体中的佼佼者，更是秀屿区教师群体中的精英。他躬行实践，始终活跃在课堂里和实验田中，他为秀屿区的教育事业作出突出贡献，他是秀屿区乃至全市教育界学习的楷模。

当人们得知郑老师倒在讲台上时，无不为此唏嘘叹息。如今，我们再也无法聆听他的话音了，再也无法领略他的风采了。郑老师走了，但他的音容笑貌永远留在了讲台上！留在了人们的心中！郑老师，一路走好！