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学生体质健康监测将全面开展

教育部会同有关部门修订并全面实施《国家学生体质健康标准》，做好学生健康检查制度、学生体质健康监测制度与国家学生体质健康标准测试制度的配套衔接。各学校每年对所有学生进行体质健康测试，并将测试结果经教育部门审核后上报纳入国家学生体质健康标准数据管理系统；同时，要按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报。各地要加强管理，创造条件，保证学生体质健康测试工作的顺利开展。要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。因地制宜组织实施好初中毕业升学体育考试。积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。——摘自2012年10月22日国务院办公厅转发教育部、发展改革委、财政部、体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》。

各级教育部门和学校要树立科学的教育质量观，坚持以学生为本，把学生身心健康摆在首要位置，完善学校体育评价体系，把学校体育和学生体质作为考核各地和学校贯彻党的教育方针、落实教育规划纲要和全面推进素质教育的重要内容，作为衡量一个地区教育发展水平和一所学校人才培养质量的重要指标。从2013年起，各地要严格按照《国家学生体质健康标准》，组织本地区各级各类学校每年对本校所有学生进行体质健康测试，并将测试结果审核上报国家数据库。教育部门逐级公布本行政区域内的学生体质健康测试成绩。要实施学校体育工作等级评估制度，凡是达不到开足体育课和落实学生每天一小时校园体育活动时间这一基本要求的，一律认定为体育工作“不合格”学校。要完善学校体育督导制度，对成绩突出的地方、部门、学校和个人进行表彰奖励。对学生体质健康水平持续下降的地区和学校，在各类评优评先中实行“一票否决”。——摘自教育部部长袁贵仁在2012年12月24日全国推进学校体育工作电视电话会议上的讲话。

《中国教育报》2013年1月5日第3版