要在师德问题上实现“一票否决”的淘汰机制，首先要保证师德考核公平公正。此前，很多省市教育部门都在强调，师德要作为任用评价教师的“硬件”，可是“硬件”不硬，现实中鲜有因师德水平低而丢饭碗者。何以至此？传统的师德评价，乃自说自话者的“虚评”——教师自我评价，校方在教师自评之后附上几句迎合之言，谁愿意主动曝光内部人员的道德瑕疵，而担上失察之责呢？当然，偶尔也有学生或家长参与评价，但学生或家长的评价，至少要面呈班主任，面对那一纸问卷调查，谁还敢乱说老师的“坏话”？

因此，要让定期注册考核制度打破教师“铁饭碗”，就必须让师德考核“落地生根”。建立一套切实可行的师德考核规则，建立第三方管理的师德档案，变“虚评”为“实评”，建立起学生评老师、家长评老师、老师评老师、领导评老师等多元化考核体系。而被考核者应当在考核过程中应实施“回避制”。唯有让师德考评脱离了自说自话、利益权衡，才能让考评人说真话，让考评出实效，从而将教师考核制度落到实处。（何勇海）