3、建立理论学习联系点、理论宣传示范点、理论研究重点示范带动机制。一是建立一批联系点。突出以点带面，推进学习向广度拓展，在全市建立各级理论学习联系点100多个，定期组织有关人员进行宣讲解读、调研检查、指导督促。基层党委中心组采取“请上来”与“沉下去”相结合的上下互动形式，每个中心组成员挂包一个下级联系点、定期参加学习，推动学习活动形成抓点带面、深入开展、整体推进的良好格局。二是宣传一批示范点。在摸底筛选的基础上，着力挖掘一批学习开展比较好的单位，作为理论宣传示范点。如三元区莘口镇党委充分利用农民诗社这一载体，通过编写群众喜闻乐见、朗朗上口的诗词、顺口溜，在广大群众中积极宣传党的理论创新成果和路线方针政策；清流县委宣传部依托乡镇基层干部，组成“宣传轻骑兵”队伍，深入到全县广大乡村进行宣传等等，均取得很好的效果。三是抓好一批课题研究重点。突出以研促学，以“学理论、理思路、作决策、上水平”为重点，每年确定一批重点课题，如“如何发挥三明在海峡西岸经济区建设纵深推进的前锋作用”、“构建海峡西岸重要交通枢纽对三明发展的影响与对策”、“建设和谐文化、构建和谐三明”等，推出一批理论研究成果，为各级领导干部科学决策提供智力支持和理论依据。通过举办三明前锋论坛、先行论坛、制作播放电视访谈节目等方式，促进学习成果的转化和宣传普及。

“三优三巡三点”示范带动机制，充分调动了三明市各级党组织抓学习促学习的积极性主动性，加强了学习型党组织建设成果的沟通与交流，形成了表彰先进、鞭策后进、共同上进的良好格局，对于推进基层学习型党组织建设走上科学化、制度化、规范化轨道，具有积极意义。