创新探索“青春岚图”人才挂钩联系学校机制 -福建省未成年人思想道德建设优秀工作案例展示

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创新探索“青春岚图”人才挂钩联系学校机制

//wmf.fjsen.com 2026-05-14 来源：共青团平潭综合实验区委员会责任编辑：兰楚文

一、基本情况

面对新时代青少年思想观念多元、价值追求多样的现实挑战，传统单向灌输式思政教育已难以适应青少年的成长需求。平潭团区委以团员和青年主题教育为契机，在全省率先探索“青春岚图”人才挂钩联系学校机制，推动优质青年人才资源向校园思政教育延伸，实现育人资源与学校需求的精准对接。截至目前，组织2批次120名青年人才深入全区20所中学、中职、高职院校，开展宣讲、案例教学等活动超300场次，服务学生超10万人次。工作入选福建省支持青年发展“十佳案例”。

二、主要做法

（一）统筹布局，“小队伍”发挥“大作用”

一是建机制、聚人才。联合区党群部、社会事业局建立人才挂钩联系学校机制，聘任实验区120名引进生、选调生、高端人才作为校外辅导员，常态化、长效化开展“5＋1”各级各类思政教育活动。二是先试点、再推广。遵循“试点先行、总结提升、全面铺开”的工作思路，首期在9所中学试点开展挂钩联系工作，在积累成熟经验、取得良好社会效果的基础上，全面铺开，实现全区中学、中职、高职全覆盖。三是褒先进、广宣传。建立挂钩人才表扬激励及轮换退出机制，对表现优秀的第一期47名人才通报表扬并纳入年轻干部信息库。相关工作获中新网、福建日报等媒体报道超50次，营造良好社会氛围。

（二）多维联动，“小学堂”融入“大思政”

一是送法入校。从法检系统遴选19名人才组建4支普法队伍，入校开展法治宣传活动37场次，带领学生走进法院、检察院参与模拟法庭、旁听庭审，真实感受法治力量，受益学生超8200人次。二是送课入校。联合民主党派开展“九三学社专家同心科普行”系列活动，借助厦门大学、自然资源部第三海洋研究所等高校、专业机构力量，送课进岛、送课进校，举办13场次专题讲座，覆盖学生超4000人次。三是送“职”入校。将学校思政课与个人职业生涯规划课相结合，青年人才以自身求学经历和成长历程为主线，入校开展“一对多”“一对一”职业生涯规划教育超30场次，精准指导服务学生超8000人次。

学生走进区检察院开展“检察实务沙龙”

“青春岚图”系列活动之个人指导辅导

（三）铺路搭桥，“小纽带”形成“大合力”

一是做深“国旗下宣讲”。坚持以“青言青语”宣传讲解党的创新理论，依托每周国旗下讲话开展宣讲68场，覆盖学生4.8万人次。二是做实“案例教学示范”。在学校思政课上选取实验区发展历程、相关政策出台等典型案例作为教学案例，引导学生发现、分析、解决问题。累计开展案例教学72场次，覆盖学生2.2万人次。三是做细“征求意见会”。依托学校行政会议或校会，组织青年人才与校领导、师生代表开展“面对面”征求意见会，收集意见建议132条，推动所有意见建议全部落地解决。

“青春岚图”挂钩学校人才入校开展案例教学示范团课

挂钩人才小组与学校师生开展征求意见会

三、成效启示

（一）坚持党建引领、多方协同，是凝聚思政教育合力的根本保障。始终坚持党建引领，依托党建带团建机制，以团组织为核心纽带，主动借势借力，统筹整合政府、高校、民主党派等各方资源，构建“党委领导、团委统筹、多部门联动、人才参与”的工作格局，推动思政教育从“单打独斗”向“联合作战”转变，为基层思政教育工作的开展提供坚实保障。

（二）坚持人才赋能、校地对接，是激活思政教育活力的重要路径。通过挖掘本地青年人才资源，搭建校地对接平台，选拔与青少年年龄相近、认知契合的青年人才担任青少年思政教育的校外辅导员，将青年人才的专业优势和示范优势与学校思政教育需求、学生的成长需求精准对接，让人才从“幕后”走到“台前”，从“资源储备”变为“育人力量”，既为学校思政教育补充了优质师资和实践资源，又提升思政教育的亲和力和实效性。

（三）坚持贴近青年、形式创新，是推动思政教育提质的关键抓手。立足青少年认知特点，打造沉浸式、案例式、互动式等多样化思政教育形式，推动思政教育与法治、科普、职业规划、地方发展等青少年关心关注的领域深度融合，将抽象的理论知识转化为鲜活的实践案例、生动的生活场景，提升思政教育的吸引力、感染力和实效性，真正实现“润物细无声”的育人效果。