地方优势资源赋能实践育人的福州样本 -福建省未成年人思想道德建设优秀工作案例展示

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地方优势资源赋能实践育人的福州样本

//wmf.fjsen.com 2026-05-06 来源：福州市教育局责任编辑：兰楚文

一、基本情况

福州作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地与实践地，承载着挖掘宝贵财富、传承思想薪火、培育时代新人的特殊使命。近年来，福州教育系统始终以“推动新思想入脑入心”为核心追求，深刻把握思政教育改革创新的时代要求，按照“行见八闽”大思政课研学实践圈部署，着力构建福州特色“大思政”教育体系，打造“行见福州”研学实践品牌，以“五建十有”推动思政教育与地方资源深度融合，让青少年在行走中感悟思想伟力，在实践中筑牢信仰之基。

二、主要做法

（一）建课堂，让实践育人有空间、有条件

围绕独特优势，潜心发掘理论富矿，为“行走的思政课”锚定方向。聚焦“3820”战略工程等习近平总书记在福州工作期间亲自擘画、亲自推动的重大实践成果，精心打造48个学习新思想“思政教育大课堂”、13条思政实践教学线路，使思政课堂从教室延伸到城市的各个角落，让青少年在行走中对新思想从认知到认同、从认同到践行、从践行到信仰。

福州市学习新思想“思政教育大课堂”

（二）建课程，让实践育人有思想、有灵魂

统筹整合资源，联合福建师范大学等高校共同研发5套贯穿6个学段的新思想实践教学示范课，组织编写覆盖4个学段的《习近平总书记在福州重大实践进课堂学习资料》，开发36个实践教学资源包，收录习近平同志领导福州改革开放和现代化建设的90个生动故事，打磨省市级金课、示范课330多节，让青少年在学习中不断汲取新思想的真理力量，沿着正确政治方向、价值取向健康成长。

福州市大中小学思政课一体化实践教学示范课

（三）建体系，让实践育人有内涵、有格局

构建“一核两翼”大思政研学体系，围绕新思想核心版图，开发“闽都文化”“红色文化”实践版块，使“行走的思政课”从“单点实践”走向“遍地开花”。建立市大中小学思政教育一体化研究中心等6大思政教育中心，遴选培育由闽江学院等高校牵头的6个思政教育一体化团组，建设15所一体化实验学校、16个优秀教学团队，成立于山片区等18个大中小学思政德育发展共同体，推动各类资源高效聚集联动，拓展实践育人内涵格局。

（四）建体系，让实践育人有内涵、有格局建队伍，让实践育人有合力、有粘性

打破壁垒，多元整合，实施“百千万工程”，即：培育百名专家型实践育人教师、千名领导干部实践育人兼职教师、万名新思想实践场馆（基地）讲解员志愿者，组建起覆盖广泛、专兼结合的新思想实践育人师资方阵。通过“小切口”撬动“大作为”、“小场景”讲清“大道理”、“身边人”讲好“身边事”等方式，讲好新思想动人故事，生动传递习近平总书记的为民情怀。

请身边人讲身边事

（四）建体系，让实践育人有内涵、有格局建机制，让实践育人有支撑、有保障

出台《福州市“大思政”教育体系建设实施方案》，实施市级中小学生研学实践教育基地营地、劳动教育实践基地管理办法等，建立思政研学保障机制。在全省率先制定实施《中小学校思想政治理论课专职教师专项补贴管理办法》，实施班主任年度考评奖励制度，组织外出实践研修、专项培训，以政策激励充分调动实践育人生力军的积极性与主动性。

出台激励政策文件

三、成效启示

（一）锚定思政教育改革方向，育人实效显著提升。构建了全域覆盖的大思政课研学实践圈，每年超90万青少年开展大思政课研学实践活动，福州学子主动在行走中讲好福州故事、传播中国声音。

（二）强化系统联动思维，育人队伍建强建优。教师育人能力大幅提升，142名思政课教师在全国、全省教学展示活动中获佳绩。培育40个课程思政一体化教研创新团队，34名教学名师，为实践育人工作提供坚实的人才保障。

（三）深挖地方资源禀赋，品牌效应持续扩大。2023年以来，全国中小学党建德育工作会议、习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材经验交流会等多项全国性思政工作会议及观摩交流活动相继落地福州，福州实践方案、育人样本在大会上受肯定、获推广，“行见福州”已成为具有较大影响力的思政实践品牌。