国家“义务教育发展基本均衡”督导评估

　　泉州市七区（市）通过认定 通过认定的数量居全省首位

　　泉州各学校在深化教育领域改革中，进一步强化体育课和课外锻炼，立足实际，因地制宜开展活动，促进青少年身心健康、体魄强健，为学生全面发展打下坚实基础。图为昨日开幕的泉州幼师附属幼儿园第十届运动节暨亲子同乐活动中，孩子们展示在今年全国排舞联赛收获三项金牌的“幼儿排舞”节目。此次运动节为期一个月，将有机融合健康、社会性、语言、科学、艺术等领域内容，让孩子与家长从体育游戏中体验运动乐趣。 （陈晓东 摄）

　　本报讯 （记者 曾聪虹 通讯员 苏明该 林贵福）近日，国家组织教育督导评估组，对泉州市的鲤城、丰泽、洛江、泉港、泉州开发区、石狮、晋江等7个区（市）的“义务教育发展基本均衡”工作进行实地检查评估。11月30日在福州召开的全省县域义务教育均衡发展国家督导检查反馈会上传来好消息：泉州市7个受检区（市）的“义务教育发展基本均衡”工作，全部顺利通过国家的评估认定，通过认定的数量居全省首位。

　　泉州教育经验赢得充分肯定

　　11月24日到30日，教育督导组深入我省21个县（市、区）和152所学校，督导检查义务教育均衡发展工作。全省首批通过督导检查的有21个县（市、区），其中泉州占7席，其余为福州5个，厦门4个，三明2个，莆田、漳州、宁德各1个。

　　在全省的反馈会上，教育督导组对泉州市践行“平等、融入、成才”理念、“零门槛”保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，通过“小片区”模式管理等举措促进教师资源均衡配置和交流，注重学校精细化管理和校园文化建设，深化教育教学改革提高办学质量等做法和亮点，给予了充分肯定。

　　泉州交出这张“漂亮成绩单”背后，是各方的不懈努力。泉州市委、市政府坚持教育优先发展战略，将推进义务教育均衡发展作为重中之重工作，列为“十二五”教育发展的主要目标任务。2011年，全市全面启动“义务教育发展基本均衡县（市、区）”创建工作。

保障适龄儿童均等接受义务教育

推进义务教育均衡发展工作，保障区域内适龄儿童少年均等接受义务教育，让不少学生受益匪浅。作为一名安徽籍学生，泉州十五中高三年六班的马开未同学感动地说，在泉州读书十多年来，深深感受到泉州的教育公平，学校不仅给予平等的就学权利和就学环境，而且还为他申请了助学金。

对于进城务工人员随迁子女，泉州市实行一视同仁政策。目前，全市义务教育阶段31.84万进城务工人员随迁子女，97%以上在公办学校就读。泉州市还建立关爱留守儿童教育管理长效机制，全市义务教育阶段三类残疾儿童入学率，每年均保持在97%以上。广泛建立经济困难学生捐资助学体系，据初步统计，全市每年捐资助学资金均在3亿元以上。

缩小城乡教育

和校际办学差距

近年来，泉州市坚持在均衡配置义务教育资源、缩小城乡教育和校际办学差距、确保每一所学校达到国家规定办学标准等方面的工作中，落实各级政府保障行为。2012年，全市财政对教育的投入达到83.12亿元，比上年增长18.7%，高于同年度财政增长幅度。近年来，全市累计投入中小学校安工程、城镇学校扩容增量工程建设达到35.53亿元。

在推进教师均衡配备方面，全市全面实行义务教育“小片区”管理模式改革，教师管理实行统一安排、均衡配备、统一考核办法。以优质学校为龙头，成立教育集团，通过对口帮扶、城乡结对、弱校托管、送教下乡等形式，发挥优质师资的辐射带动作用。同时，着力推进义务教育标准化学校建设，并建设三大学园，扩充义务教育优质资源均衡分布。此外，泉州市还坚持全面提升每一所学校的办学水平和内涵质量，努力满足群众“上好学”需求。

据悉，国家将对通过检查认定的义务教育发展基本均衡县（市、区），开展动态监测和跟踪督导，以推动义务教育均衡、优质、持续发展。今后，泉州市将推动台商投资区、南安、惠安、安溪、永春、德化等6个县（市、区）加快创建工作进程，力争在2015年前实现义务教育发展基本均衡目标，进而争取成为“教育强市”。