仅2名学生签字免做 多数家长代表座谈支持减负

家长签字就能免做作业，会不会有学生借机偷懒不做作业？对于这个担心，校长魏献策说，上周出台规定后，到目前只有两个学生找家长签字免做。他透露，在新规试行前，学校曾在初一、初二全年段发放近2000份作业负担情况调查表，了解各班学生的作业量、每天晚上完成作业的时间，以及各科任老师教学情况、作业批改情况等，“从问卷情况看，大部分学生都能在晚上9：30前完成作业”。

“如果作业量本身不多，是学生拖拉导致完成不了，家长也会根据实际情况判断，不会无原则纵容学生。”实验中学初中部曾老师说，在减负新规试行前，学校就召开了初中部教职员工大会和家长会，和老师、家长们都做了沟通。

家长代表方一明是实验中学家委会成员之一，此前曾参加学校召开的家长座谈会。他说，在座谈会上，初一、初二年43位家长代表中有42人赞成学校的减负措施，“我们还提了建议，留给学生的作业可以分必做题和选做题，基础好的学生可以挑战选做题，也被学校采纳了”。还有的家长建议作业形式也可以多样化，布置活动类的作业，把运动作为学生的第四餐。

若效果好将全校推行 市教育局：值得倡导，应完善配套

“我们希望能扭转一种认识，好学校不代表负担一定要重，好学生也不是靠题海练出来的。”校长魏献策说，学校推行减负措施，不会以降低教学质量为代价，反而会更注重抓教学质量，提高老师的课堂效率。他说，接下来，各方反馈情况好的话，学校会考虑将减负措施逐步扩大至全校范围。

“学校能主动关注学生的负担，对此进行科学测评分析，根据实际提出减负要求，这值得倡导。”泉州市教育局主管中小学教育的副调研员曾文汉认为，“学生做作业超过晚上10点，可由家长签字免做”的规定，对一些学习能力或写作业能力相对薄弱的学生来说，是一个积极的举措，也有利于保证在校学生的休息时间。另外，杜绝拖课、增加学生活动时间，也有利于学生身心健康，推进学校素质教育。

“减负要减的是对学生来说重复低效甚至无效的练习，学校在推行减负时，也要考虑学生做作业迟到底是因为作业量太多，还是学习习惯不好导致。”曾副调研员建议学校在减负的同时，还要制定相应的配套措施。