这些作业并非是虚无缥缈的，每一项都包括有学校建议的具有可操作性的内容。譬如说，和过年有关的作业有三个实践活动:帮助家里大扫除，布置家里；和爹妈商量列购物清单；以及利用压岁钱罗列理财计划。

“享受亲情，感恩父母”是这所小学今年寒假作业的一大主题，学校要求孩子多和父母谈谈心，去看望久违的亲人，每天都必须做一件力所能及的家务。此外，要求一二年级的孩子要学会洗碗，三四年级的孩子会缝纽扣，五六年级的学做一样家常菜。

这些布置在生活田野里的寒假作业的表现形式也灵活多样，低年级的孩子可以是画画，高年级还可以照相，当然，有的也需要写，譬如说，要求每天都要练字，但是，只要交三份自己认为得意的作品给老师就可以了。

这种寒假作业会让人放心吗？黄坚定说，其实，一些知识已经串联其中，譬如说，草拟年货采购清单，要求同时算出各项花费。此外，和父母玩的“扑克牌算24点”游戏，其实就是加减乘除的口算。

不过，黄坚定强调，我们并非刻意把知识包装在实践作业中，假期就是要让孩子去经历一些上学时无法经历的人和事，让学生专心享受假期，学科知识系统学习还是等上课吧！