推广“小片区”模式

优质资源均衡配置

泉州市着力改革推进义务教育师资力量均衡配置，全面提升教师素质。今年，在中心城区和各县（市、区）所在地全面实施义务教育“小片区”管理改革模式，在鲤城和泉港区率先开展城区小学、农村薄弱学校委托管理试点，以优质学校为龙头捆绑带动周边一般校发展，以此促进优质教育资源均衡配置。同时全面实施教师、校长交流制度，推进教师队伍由城镇向农村、由超编学校向缺编学校、由强校向薄弱学校合理流动。全市有180多所优质学校与600多所农村小学结成“手拉手”帮扶关系，开展教科研互动、名师送教等帮扶工作。强化师德教育和业务培训，“十一五”以来，泉州市共有2440名农村中小学、幼儿园校长（园长）、骨干教师参加各级各类培训，连续举办了五届中小学校长读书班，实施“名校长、名教师、名班主任工程”，完成农村中小学和幼儿园教师新一轮全员培训，带动教师队伍整体素质的提升，以此促进办学质量的整体提升。在推进义务教育均衡发展的同时，泉州市正努力向均衡优质更高层次发展。