“土文化”刻入孩子心灵

“当他们看到宽广的大海时，一个个兴奋得又蹦又跳，很多孩子还是第一次看见大海呢！”学校德育处张老师说。上星期，张老师将课堂与实践相结合，开展了“环保小卫士”活动。孩子们在海边一边捡垃圾，一边认识大海，他们还意外地拾到了很多海螺。

林报忠介绍，全校有26个班级1200多人，其中92%以上的学生都是外来务工子女。他们不会讲闽南话，不认识海洋鱼类，有的甚至连大海都没见过。由于生长环境不同，这些孩子们对大海充满了无限的好奇。所以，在海洋课程的实践活动中，当他们第一次见到大海时，都禁不住张开双臂激动欢呼。

“我们特意让外来务工子女从小就学习海洋知识、了解大海，并融入闽南最‘土’最传统的文化。这样，他们长大后，无论走到哪里都会记得厦门的美好。”校长林报忠介绍，其实，外来务工子女和本地孩子没什么不一样，外来工孩子甚至学习劲头更足，求知欲望更强烈。

为让孩子们更好地融入厦门，学到更多海洋知识，学校还利用当地资源，带学生去集美大学轮机学院、水产学院、海底隧道等地参观。接下来，学校还打算打造全新的海洋馆，开设特色教室。

男孩要学剥海蛎女孩要学煮面线

“建议学校再教给孩子一些更本土化的知识，比如男孩要学会剥海蛎，女孩要学会煮海蛎面线。”读者汪锦树称，乐海小学系统地开展海洋元素教学，这是一件非常好的事，可以让下一代将闽南文化传承下去。如果学校有需要，他还可以义务去学校为孩子们教授如何制作船模。

另一位家长蔡先生认为，可以请闽南语童谣或闽南话教授来教这些孩子。