妈妈为妞妞购买的一套《幼儿时装设计》，她很快地把兴趣转往了时装设计。妈妈说，现在每天晚上睡觉前，妞妞都要完成至少4个公主或模特的设计，配色或淡雅或浓烈，风格不同的一身身衣裳竟都已可搭配得非常鲜明、漂亮。

　　现在妞妞自己每天穿的衣裳都是她自己搭配，每天不同的颜色，但也是赏心悦目的，每天展现着一个小女孩对色彩的体现，对美的表达。(文雯)

　　孙瑞雪：

　　3至4岁是儿童对色彩的敏感期，儿童喜欢认识色彩，儿童对色彩的认识更多地体现在生活中，他选择玩具的颜色、选择衣服的颜色，等等。小学三年级后，儿童已经将色彩融入进了自己的意识中，色彩开始被儿童使用并表现在绘画中。

　　这个时期过后，儿童就进入了涂色的敏感期。儿童涂色的过程为以后的书写作了准备，通过最初的乱涂，他的书写才会逐渐趋于规律。

　　儿童画画和儿童涂色这两个活动是完全不同的。孩子画画，常常使用一个颜色，一支笔。有时候一幅画全部是铅笔画出的，但在最后，孩子会慎重在这幅画中点一个点，就一个点是带有色彩的，这是儿童对色彩的特别的重视。使用不多，但色彩被儿童特别的在意识中拎了出来。