青少年健康人格工程亟待全方位实施

我国18岁以下人口约有3.67亿，0-25岁独生子女有1.26亿，占同龄人口的27.67%。社会需要找到一个综合方案，从青少年身心发育和成长的需求出发，在努力提高其科学文化和身体素质的同时，塑造良好的道德品行和健康人格，以理想教育和行为养成教育为切入点，渗透爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，把健康人格塑造、理想教育和行为养成教育融为一体，因需施教，寓教于乐，提高青少年的综合素质，缓解他们的压力，帮助他们更快乐、更有效率地学习，更健康地成长。

全国政协委员林嘉騋提出，除了国家财政设立专项资金外，可广泛征集民间资金和海外资金，从事利国利民大事，建议批准建立“中国青少年现代人格基金”。

潘贵玉认为，通过实施青少年健康人格工程，引导独生子女和家长克服独生子女成长中的人格缺陷，具备良好道德品格、心理素质和人际关系，能适应激烈的社会竞争，经受困难与挫折考验，促使其全面发展，进而影响和带动全民人口素质的提高。

世界卫生组织对健康的定义是：“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”健康人格工程引领新的健康理念，从青少年入手切入家庭，服务于广大家庭和社会。人格教育把传承优秀的民族文化作为一项重要内容，着眼于对青少年优秀人格的塑造和建构中华民族的文明，实质上是一项具有战略意义的新“希望工程”。

这个意义上，健康人格教育需要一大批具有社会公益精神的企业家、专家学者、社区工作者和青少年志愿者参与其中。依托基层计划生育宣传服务网络和社区服务阵地开展健康人格教育，鼓励青少年志愿者参与各项管理和服务，不仅有利于促进人口和计划生育工作方法转变，还有利于促进社会公益服务队伍特别是青少年志愿者队伍的发展，促进文化产业，拉动家庭文化消费，缓解青少年就业压力，探索政府公共服务、社会公益事业与市场结合的路子。

针对以上问题，潘贵玉建议：由人口计生委和教育部牵头，联合共青团中央、全国妇联、中国科协、中国计生协共同实施，将其纳入未成年人思想道德建设和素质教育的总体部署。

潘贵玉介绍，青少年健康人格工程包括：理想教育、行为养成、文化传承、心理疏导、性健康教育5项基本内容。主要依托6个基本平台：即教育咨询服务网络、广播电视健康人格大讲堂、健康人格教育巡展、健康人格知识丛书、家庭互助互学计划、全国电话咨询网和网站等进行教育咨询和引导。在国家层面，通过每年开展6项活动即：百位名家进校园、亲子读书日、主题故事会、文化传承活动、假期社会实践和青少年生活创意大赛等进行社会倡导。青少年健康人格教育重点将在小学、中学、高中和大学生中开展。

潘贵玉建议：健康人格工程可率先在一些省市进行试点，取得经验后再向全国推广。通过实施健康人格工程，使青少年具备良好的道德情操和心理素质、良好的生活和行为习惯，了解性健康科学知识，从容面对青春期发生的生理心理变化，正确认识恋爱交友中的尊重平等及性行为的道德与社会责任，大幅度降低未成年人心理疾病发生率，减低错误的性意识和性行为给青少年带来的身心伤害。(记者 耿兴敏)