教子故事

　　要求不必太高

　　女儿刚会走路时就表现出对舞蹈的热爱。孩子４岁时，我把她送进了舞蹈班。我认为孩子天资聪明、形体又特具舞蹈条件，她跳舞应该是很棒的。可每次课后都不如别的孩子掌握得好，于是，课后我督促她练习，我认为女儿应该和其他人跳得一样好，甚至超过别人。每次练习时她都不情愿，我是连哄带逼，就这样坚持了３年。

　　渐渐地，我发现她对舞蹈失去了兴趣，每次上课都无精打采的，课后也不练习，还表现得很烦。我看在眼里急在心里。有一天，就跳舞这件事我决定和孩子好好谈谈。

　　当我拉着她的手坐下来说这件事时，她的眼睛躲闪着不敢看我，也不说话。我开始意识到家庭教育出错了。我尽量使自己平静地说：“宝贝儿，我想知道你对跳舞这件事的想法，一定要说心里话。”孩子怯怯地说：“说真话你别吵我！”我的心一下凉了。我故作平静面带微笑地说：“不会的，只要是心里话。”她抬起头怯怯地看着我说：“我不想再跳了，我累！”我轻轻地拍拍她说：“我尊重你的选择，但你一定要自己想好，因为一旦你不跳了，以后再想捡起来会更疼更累！”她点点头笑了。

　　老公坚持给孩子报了奥数班，说要想上好的中学必须学好奥数，可女儿根本就不感兴趣。试运行了两个月，陪读的听得津津有味，而她就是提不起劲，我征求孩子的意见后果断给她停课。朋友也告诫我这样不严格要求孩子，哪个都不坚持，这种习惯不好，将来她能上什么中学？我也思考过，可为什么孩子必须学奥数才能上好中学？女儿在学校成绩中上等，热爱阅读、画画，古筝也弹得不错，知道怎么友好地和同学相处，心理健康，对生活充满热情，乐观积极。孩子如此快乐，为什么非要她去做她不喜欢的事呢？

　　对于未来，我的职责是引导她去做她最想做的事，做她最喜欢做的事，因为只有自己喜欢的，想做的，才会不畏艰难。将来只要她有一份能养活自己的工作，只要健康快乐，足矣。我们要量力而行，按照孩子的天性来培养孩子、期望孩子！（河南郑州陈俊红）

　　我是孩子的镜子

　　儿子在幼儿园读中班，晚上去接他时，总隔三差五碰上他小班的老师，按说跟老师朝夕相处了一年，亲近如家人，见面问好还不就是嘴边的事！可这么简单的事到了儿子这里咋就这么难？况且每次都是老师先亲热地跟他打招呼。儿子倒好，每次都是耷拉着脑袋一声不吭。弄得我这个妈妈真是既没面子又尴尬。为这我很是郁闷了一阵子！这样的情况陆续发生了几次，回家跟老公发牢骚，老公不假思索就丢给我一句话：你养的儿子还不是像你！是呀，回头想想，儿子性格中每一个被我视为缺陷的部分岂不都打上了我性格的烙印！由于视力不好，怕认错人，我平时见人打招呼也是能省则省。

　　正人必先正己，要求儿子还是先检点检点自己吧！　（河南郑州郭霞）

　　快乐成长更重要

　　女儿上幼儿园的时候，我把女儿的课余时间安排得满满的，以为这就是对女儿的爱，对她一生的负责。照我的安排，似乎面前已经有光辉灿烂的前程在等着她。

　　直到有一天，从琴校回来，女儿心中的不满终于爆发，和我大吵一架。过后，我找她谈心，了解了她的真实想法。深思之后，我帮她退掉了那些并不是她真心喜欢的才艺班，而只保留了她喜爱的舞蹈班。如今，看着一天天快乐成长的女儿，我暗自庆幸当初的决定。（河南鄢陵网络）

　　低期望慢节奏

　　心理学上有这样一个规律——期望值越高，失望值越大；反之，期望值适宜，才会令人产生很强的满足感。这个规律用在家庭教育方面也同样合适。如果父母对孩子的期望值很高，那么即使孩子取得了一定的成绩，父母往往也看不到，而且永远都不会对孩子所取得的成绩产生满足感，并且很容易就会对孩子失望。

　　对此，如果父母能够把期望值放低点，那么他们不仅自己心里会舒服很多，更会惊喜地发现，自己的孩子竟然这样优秀。当父母把更多的鼓励和表扬以及信任传达给孩子时，孩子才能向着更优秀的方向努力和发展。

　　成绩是一点点提高的，优秀是一点点培育出来的。没有谁能一口吃个胖子。所以，在给予孩子期望时，父母都应该遵循这样的原则：期望值低点，节奏慢点。不能急于求成，而是要一步步来，每次只要求孩子进步一点点，这样孩子就不会感觉到有压力。在父母这种慢节奏的期望下，孩子总有一天会取得一个令他自己满意的成绩。　（河南郑州王一淼）