三十二年风雨无阻，田间小路留下串串足迹。吴淑英，1964年1月出生，现为莆田市荔城区北高中心小学一位普通的小学教师，自1983年走上教育岗位后，一直坚持工作在基层农村小学一线岗位工作。无论刮风下雨，她每天都早出晚归，往返于家里和学校，坑洼坎坷的乡村小道上留下了她无数道车痕。30多年来，她累计行程近8万公里，骑坏了5辆自行车。

1983年隆冬的一个晚上，大雨倾盆，路上行人都极少，吴淑英躺在床上翻来覆去睡不着，想着学校学生很快就要期末考试了，路远的孩子明天该如何上学啊？于是天没亮她就起床了，蹬着自行车往学校赶。路上积水的地方淹没了大半个车轮，根本辨不出前方的路，吴淑英只好把车寄到路边一个大婶家中。大婶劝她说："雨下得这么大，路上积水这么深，哪会有孩子上学呢？你身体不好，就回家歇着吧。""但是如果有人到校呢？我怎么能让孩子白跑一趟？"吴淑英明白，她责无旁贷，必须按时赶到学校。于是她跟大婶找来一根木棍，拄着它深一脚浅一脚继续往前赶，准时打开学校的大门。

注重教学方式方法，学生成绩稳步提升。吴淑英的工作格言是：把爱洒向每一个孩子的心田。吴老师常言，德为师之本，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，她处处为人师表，行为世范，用自己的人格魅力去打动人、感化人，把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，语言能力很强的学生，她没有"怒吼"，也不采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂上发言，并针对他们的优点进行鼓励和表扬，让这些学生的优势得到发展。课后她又晓之以理，动之以情，让学生明白课堂礼仪与课堂纪律，养成良好的学习生活习惯。从此以后，在课堂上，学生们心理有什么想法要说，一定都会先举起手来，在这些踊跃发言学生的带动下，班上其他很多不愿意举手发言的同学，也开始积极举手发言了。此举不仅让班上的学习氛围越来越好，而且学生们的口头表达能力也越来越强，同学们的学习劲头也越来越足，整体成绩得到稳步提升。

遵守教师职业道德，做名合格人民教师。早些年，很多学校都存在教师收费带学生的不良现象。吴老师身边也不乏其人。但她从不曾为此动心。其实，吴淑英的家庭条件并不好。女儿上中学，自己身体一直都不好，长年需要吃药打针。有增加收入的机会，她肯定想抓住，但吴老师认为这样是做不对的，与教师职业道德有违背。而且，她认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上，势必会影响正常教学质量。吴老师认为她应该做好自己的本职工作，恪守着自己的职业道德。

她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的应该是去爱别人。作为一名普通教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生感动得泪流满面；她曾用爱心，让学生扬起心海的风帆。三十多年来，她当过班主任，做过数学教研组长，变的是岗位，不变的是她的爱心。她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。在她们学校，她的数学课最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课作业最少，但她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严格，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到早退的……在北高中心小学，学生都说，吴淑英老师的课，他们最爱上！