推行垃圾分类，要从娃娃抓起。开学第一天，恰逢平潭综合实验区公共机构垃圾分类推行首日。平潭多所学校以形式多样的宣传活动，让垃圾分类观念入脑入心，并通过学生带动家庭，以学校牵动社会，以点带面普及垃圾分类，让青少年一代养成良好的垃圾分类处理习惯。

9月2日，记者走访了实验区内的两所学校，看看他们是如何结合本校特点，探索出一条切实可行的推行垃圾分类之路。

岚城中心小学

寓教于乐学“分类”

在岚城中心小学，学生正在分类投放垃圾。

学生掷骰子，踩在飞行棋棋盘上，并说出每次所踩位置所属垃圾类别；另一边，学生将乒乓球在规定时间内投入相应垃圾桶中……这是此前岚城中心小学开展垃圾分类系列活动中的一幕场景。学生通过参与趣味游戏活动，学习垃圾分类知识。

近年来，岚城中心小学从环境保护、资源循环利用等角度，科普垃圾分类知识，把垃圾分类理念融入校园生活，通过垃圾分类科学课堂、主题游戏等多种形式，增强师生垃圾分类意识，增进师生循环再利用资源、节约资源意识。

据岚城中心小学校长翁绳乐介绍，学校要求各年段每学期开展一场垃圾分类相关活动，提高垃圾分类的普及率，让孩子们知晓垃圾分类的重要性。同时，还利用六一节、科技节、主题班队会等活动，以及“岚韵之声”校园广播时间科普垃圾分类知识。

在岚城中心小学，学生正在分类投放垃圾。

与此同时，学校还将垃圾分类行动具体量化，并纳入常规六项评比中。“通过推行奖惩结合，可以让更多的学生自觉践行垃圾分类；通过家校、社区等多方合，以‘小手拉大手、家长学校专题培训会等方式，有效地带动家长、社区业主等多方力量共同参与这一行动。”翁绳乐说。

目前，岚城中心小学已有七八十个分类垃圾桶，按照规范添置硬件设备。根据不同楼层、场所的需要，设置两分类、三分类、四分类的垃圾桶。每个班配置一个两分类垃圾桶，每个楼层配置大型的两分类垃圾桶，专用功能教室根据需求配置三分类垃圾桶，每栋楼一层则配置四分类垃圾桶。谈到下一步计划时，翁绳乐表示，今后将通过班刊、校刊、校园ＬＥＤ、手抄报、征文比赛、科普论坛等方式，继续加大垃圾分类科普宣传力度；在硬件设施上，学校还将建设垃圾分类站，有效收纳校园的分类垃圾；还将积极对接环保部门，妥善处理已经分类的垃圾，避免出现分好的垃圾又混合处理现象。

平潭职业中专学校

运用专业知识巧“分类”

在平潭职业中专，王以星（左一）老师向学生讲解垃圾分类知识。

在平潭职业中专学校里，总能看见不少颜色各异的分类垃圾桶，它们已然成为学校一道靓丽的风景线。记者来到学校的时候，老师和值日志愿者正在指导学生如何正确投放各类垃圾。

开展垃圾分类工作，除了增设分类垃圾箱，如何教育和实践才是推行垃圾分类的关键。据平潭职业中专学校总务处副主任王以星介绍，学校每天都会安排值日志愿者，在分类垃圾桶投放点引导学生正确投放垃圾。同时，为了扩大宣传影响力，分类垃圾桶的周边墙上也标注了垃圾分类的宣传标语，营造浓厚的垃圾分类的氛围。

为了在学校普及垃圾分类知识，学校的值日志愿者也是下足了一番功夫。“我们通过学校的微信公众号、网络等媒介学习垃圾分类相关知识，并写记录分类知识笔记，以便于更好地指导学生正确投放垃圾。”校园志愿者说。

除了氛围营造，平潭职业中专学校还将垃圾分类融入美术专业、计算机应用专业等10个中职专业和2个高职专业中，成为学校专业课程教学的重要内容。比如，美术专业学生根据专业特长，设计垃圾分类桶的平面图和粘贴画等；计算机专业学生则以制作视频的形式来呈现垃圾分类知识……如今，践行垃圾分类已成职专学子的新风尚。

其实，从2017年开始，平潭职业中专学校就推广垃圾分类，并通过班会、垃圾分类标语、思想教育活动、知识竞赛等，培养学生形成垃圾分类意识，提高学生垃圾分类参与度。

王以星表示，下一步，不仅要增加垃圾桶投放点，也要加强学生学习垃圾分类的相关知识。“同时，学生处在乐于接受新事物的年纪，好奇心和实践力都很强。因此，学校将加强在学生中进行垃圾分类的知识普及，让他们养成垃圾分类的好习惯。”王以星说。（平潭时报记者 冯荣／文 陈澜清／摄）