文明风6月1日讯   为挖掘整合县域文化资源，将校园课堂延伸至乡村，激发乡村活力，提高研学旅行活动的互动性、实践性和教育性，避免“只学不旅”“只旅不学”现象，促进研学旅行和乡村振兴的有机融合。近日，罗源县霍口中学九年级学生们体验了一回“量身定制”的研学旅行。学生们不仅学习认识自然、了解畲族历史，还进行了除草等农耕体验、红色文化教育、军事训练等。“这样有趣的研学旅行我还是第一次参加呢。”一学生开心地说道。

三方合作:把课堂搬到大自然中

早期，罗源学生每年仅有春游、秋游两次社会实践，且地点离城区较近，选择少，模式和内容单一。

此次研学活动主要依托罗源美丽乡村建设新成果，采用“政府+企业+学校”的模式，由罗源县政府牵头，整合资源，将罗源西兰中心小学闲置场地改造成罗源县首个中小学生研学社会实践教育基地，并与罗源滨海新城海洋世界、松山镇吕洞梨园、凤山镇松泽园等18个研学点开展合作，围绕学生兴趣，开设自然教育、畲家福地、农耕体验、红色文化、军事训练等五大板块几十门课程。

基地首期总面积80亩，还有旅行营地约56亩，包括周边20亩生态农田、菜园，融自然科普教育、生命体验教育、文化传承教育于一体，可同时容纳300多名学生。

基地4月设立以来，已组织30多批次5000多名学生进行研学旅行与生活体验。“在研学活动中，学生们亲近了大自然，了解美丽乡村丰富的文化，感受新农村建设的巨大变化。”罗源二中校长阮贤明说，学校先后三次组织初中部三个年级近500人开展研学旅行。其中，七年级与八年级学生主要以直观体验为主；九年级学生则分成若干个小组，选择微课题，以照片、文字等形式记录，并形成总结报告。