“学做玩美”综合素质成果展示会

文明风5月8日讯  “你申报了哪些星座?”“我终于获得诚信之星了!”“我本学期获得了十六颗星!”......实验小学成了“星座”的乐园，2086名学生脸上洋溢着成功的喜悦和收获的幸福。

近日，连江实验小学开展“星级学生”评选选活动，对照评选标准，学生经历了“过程争星”“个人申报”“班级评选”“教师评审”等过程，最后获得不同数量的“星星”，每一个孩子在学期末都能捧着“星级学生”的奖状回家。

学生在班级集体展示“优秀学生”荣誉证书

据了解，自2004年来，连江县实验小学结合德育评价制度改革，率先开展了“星级学生评选”里“让每一个孩子捧着要状回家”的活动，深受学生和家长的评，成为激发学生不断发展、全面发展、持续发展的有效平台。

截止至今，“让每一个孩子都捧着奖状回家”实践活动已开展15年了！本着“教孩子六年，想孩子一生”的教育理念，连江实小坚持以星级评价引领学生成长，通过智力因素与非智力因素的相互融入，把抽象、枯燥的德育说教生活化，融入到让学生可以看得见、摸得着、做得到的实践活动中，以星级评价引领学生道德养成，提升学生的文明品味，实现“学出特长与习惯，做出妙想与责任，玩出情趣与健康，美出修养与大气”的育人思路，逐渐形成了学校德育特色品牌。

学生在班级集体展示“优秀学生”荣誉证书

现在，“认星争优，做美德少年”已成为连江实小学生思想共识与行为导向，学校成为“连江县廉洁文化进校园示范点”“福州市诚信教育示范校”“福建省德育工作先进学校”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”，连续9届被评为“福建省文明学校”。明显的教育成效得到了家长、社会以及县内外专家和兄弟学校的普遍认可，三明、龙岩、宁夏等地区的教育主管部门和学校多次到校取经交流。

今后，学校将进一步推进“让每个孩子都捧着奖状回家”德育实践活动，继续加大“星级评价”制度改革步伐，继续细化德育评价标准，与时俱进增设星座，为学生的终生发展奠定，让每一个孩子都爆发出生命的正能量，促进学生核心素养的全面提升。我们有理由相信，因为赏识的目光和多维的尺度，连江县实验小学的每一棵小苗，都能在奖状中成长，在竞争中成长，在努力中成长，茁壮成长为一棵棵枝繁叶茂的大树。

就像一位家长评价的那样:“这一张张星级学生奖状是学校给予孩子最好的礼物。”（连江县委文明办报送）