养正中学开展“我们的节日.清明”经典诵读活动（李乔酩 供图）

　　注重地域文化传承 构建校园文化阵地

　　悠扬的唱腔、丰富的表情、极富闽南特色的一场教学呈现在大家眼前……在养正中学“智慧教室”一堂民俗音乐课上，记者看到，同学们借助一套“智慧书包”系统，通过平板电脑直接进行学习民俗音乐，老师教得生动有趣，学生学得有模有样。

　　“智慧教室”对教师教学、学生学习都将产生重大影响，它可以帮助教师实现移动教学、课堂互动、发布课堂任务，帮助学生完成学习任务、交互任务和作业任务，

　　“借助智慧课堂，实施传统文化教育，学生们不再依赖书本，也不用像以前一样一直看着老师在黑板上写粉笔字或者举手回答，而是通过平板电脑直接进行答题、学习，对打造高效、互动课堂很有帮助。”晋江市养正中学音乐老师黄莺表示，乡土文化教育在学校的现代化教学方式得到很好的推广。

　　“智慧课堂的内容非常有趣，在这里可以很快地了解到嗦啰嗹、灯谜、粽子节，还有有闽南语三句，让我喜欢上家乡的文化。”晋江市养正中学学生蔡嘉万说。

　　开展文明校园创建以来，晋江市养正中学以传统节日为推手，开展形式多样、内容丰富多彩的校园文体活动。学校形成特色鲜明的灯谜文化，勇夺过央视第三季《中国谜语大会》金牌、“名城姑苏”全国法治谜语大赛金牌等。

　　“通过注重乡土传统文化的传承，形成特色鲜明的校园文化体系。”晋江市养正中学校长沈慈勇介绍说，学校认真组织实施“乡土文化进校园”项目，开发“晋江市中小学地方乡土音乐系列教材”课件，在闽南中小学被广泛应用。由人民音乐出版社出版多个课件，在全国发行使用。学校形成了“一节一场一唱”的校园文艺格局。

　　校风正，教风正。学风盛，有未来。

　　晋江市养正中学曾在2005年至2016年间，被授予第一至第四届全国文明单位称号，为福建省教育系统唯一蝉联四届该项荣誉的学校。此外，还先后被授予“全国中小学德育工作先进集体”“全国精神文明建设工作先进单位”“全国青少年校园足球特色学校”等荣誉称号。

　　“学校立足大党建、大德育，按照德育课程、学科育人、社会实践、中华文化‘四位一体’模式，极力于培养有正气、有智慧、有创新能力、有国际视野的新型‘四有’人才。”沈慈勇说。（本网记者林杰 颜财斌）