家长不妨“持证上岗”

听涛君：有报道称，某些地方正尝试建立家长“持证上岗”制度，给家长进行培训，分必修、选修课程，达到一定分数，可以获得证书，以此推动家庭教育发展。各位如何看待家长“持证上岗”这件事？两岸在培养合格父母方面，都有哪些好做法？

李传胜：目前，大陆不少地区都在开展“家长上岗”的试点。据报道，广东中山正在试点建立家长“持证上岗”制度。几年前，中山市将全市中小学、幼儿园新生家长培训工作系统化，并开设课程，实行学分制。同时，中山市设立一项叫“雁阵飞”的家庭互助组织培育计划，即主要培育家长领袖，搭建家长抱团学习、孩子群养的互助成长平台。此外，河南省妇联和郑州大学共同成立“河南母亲学院”，对已婚女性如何做母亲进行课程培训。

李尹绪瑛：台湾地区有一部“家庭教育法”，推动父母履行家庭教育主体职责。我们学校一直坚持举办“父母成长班”，至今有23个年头了，主要面向幼儿园、小学、初中至高中的家长，进行课程培训。这个班每期8堂课，家长们可自愿报名，授课内容涵盖教育、医学、心理学、食品安全等方面，也象征性地收取听课费。我认为，应当对家长进行培训，帮助家长多关注孩子的心理健康、精神健康，教孩子学会排解不良情绪、学会自我管理。

郑捷：福建省网上家长学校已经成立，通过网络向家长传播家庭教育的知识与方法。我们还与省妇联成立家庭教育讲师团，赴各地开办讲座。此外，各学校也在开展家校合作，如成立家委会、举行家长开放日、开办各类讲座等。不过，我建议，各校可以成立家长学校，进一步加强家长培训工作。今年我们将设立“好父母成长训练营”微信群，通过微信语音的方式，为父母提供微课堂培训，促进家庭教育。